近日，國家衛(wèi)健委和教育部聯(lián)合發(fā)布《高等學校新冠肺炎疫情防控技術方案（第五版）》《中小學校新冠肺炎疫情防控技術方案（第五版）》和《托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（第五版）》。新方案有什么變化？校園防疫還要加強哪些方面？湖南省疾控中心應急辦主任、主任醫(yī)師劉富強對此進行了解讀。

A 增加校園常態(tài)化監(jiān)測預警

“適齡人群疫苗接種應接盡接，鼓勵增加抗原檢測，加密校園核酸檢測頻次，提高核酸檢測抽檢比例……”劉富強介紹，第五版的校園新冠肺炎疫情防控技術方案在預警監(jiān)測、快速處置疫情、校門管理、核酸檢測范圍頻次等方面作出了調整更新。

首先是強化常態(tài)化疫情防控管理要求。新方案要求，根據(jù)不同學校環(huán)境和師生來源特點，針對性落實校園出入管理、師生員工管理、重點場所和區(qū)域管理、環(huán)境衛(wèi)生整治、校內(nèi)個人防護等措施，著力防范疫情輸入校園。

其次是增加校園常態(tài)化疫情監(jiān)測預警。新方案指出，要及時監(jiān)測疫情形勢變化，嚴格實施人員健康監(jiān)測、體溫檢測、晨午檢和因病缺課缺勤追蹤登記等措施，定期組織師生員工開展核酸檢測抽檢。如所在縣（市、區(qū)、旗）發(fā)生疫情，要根據(jù)疫情擴散風險加密核酸檢測頻次，提高核酸檢測抽檢比例，鼓勵增加抗原檢測，加強學校疫情早發(fā)現(xiàn)力度。

此外，要細化完善疫情應急處置要求。按照新方案，如果校園出現(xiàn)疫情，要立即完成常態(tài)化和應急機制轉換，做好傳染源控制和管理、風險區(qū)域與風險人員劃定管控，有序落實封閉管理、人員轉運、核酸檢測、健康監(jiān)測、環(huán)境消毒和垃圾處理等，確保在最短時間遏制疫情傳播蔓延。

新方案對適齡人群疫苗接種工作也提出了要求。如堅持知情、同意、自愿原則，鼓勵3歲以上適齡無接種禁忌人群應接盡接，推進符合條件的18歲以上目標人群加強免疫接種。

新方案還強調了校園疫情防控的督導檢查和風險排查，相關部門安排專人定期檢查評估，確保學校疫情防控各項措施落到實處。

B 師生員工定期核酸抽檢

“學校是人員相對密集的場所，校園防疫的重要性毋庸置疑。”劉富強表示，新方案要求定期組織師生員工開展核酸檢測抽檢。這是因為，奧密克戎變異株具有傳染性強、傳播速度快、隱匿性強等特點，校園防疫一定要嚴格落實防控措施，要求防控措施更早、更快、更嚴、更實。

只有反應及時迅速、以快制快，盡早通過核酸檢測篩查出陽性感染者并采取管控措施，才能阻止病毒傳播鏈延長，避免傳染更多人。除了要早點做核酸檢測，還要反復做核酸檢測，才能盡可能不漏掉奧密克戎變異株。定期組織師生員工開展核酸檢測抽檢的目的，就是為了加強學校疫情早發(fā)現(xiàn)力度。

C 守好校園“防疫門”

“加強校門管理和相對封閉的校園管理，能降低新冠病毒進入校園的風險?！眲⒏粡娊ㄗh，學校應動態(tài)精準掌握師生員工及其共同生活居住人員的健康狀況、中高風險地區(qū)旅居史等。對于有中高風險地區(qū)旅居史的師生員工，應暫緩進入校園。

師生員工每日進校晨檢時，需核驗身份并檢測體溫。師生員工除了進行體溫檢測外，還需查驗健康碼、行程卡并進行登記，校外無關人員不要進校園，快遞也不要進校園。

師生員工最好每天進行自我健康監(jiān)測。不鼓勵帶病堅持上課，師生員工在家中或在校期間如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等癥狀，應當立即佩戴口罩，做好個人防護后到醫(yī)院的發(fā)熱門診（發(fā)熱診室）就醫(yī)，不得隱瞞病情。學生在家發(fā)病就醫(yī)，家長應當及時報告班主任；教職員工在家發(fā)病就醫(yī)應及時告知學校，學校做好就醫(yī)結果追蹤登記工作。如在校內(nèi)發(fā)病，學校醫(yī)務人員應第一時間采取隔離措施，嚴格按照“點對點”協(xié)作機制有關規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)，做好就醫(yī)結果追蹤和登記。對因病缺勤缺課的師生員工，學校要嚴格執(zhí)行復課證明查驗制度。

此外，師生員工要保持良好的個人衛(wèi)生習慣。簡單說來，就是要堅持戴口罩、勤洗手、常通風、少聚集、用公筷、1米線等個人防護措施。

學生應盡量做到家庭、學?！皟牲c一線”，避免不必要的外出活動。乘坐公共交通或校車時應當注意個人防護，科學佩戴口罩，與他人保持社交安全距離，途中盡量避免用手觸摸公共交通物品；上學到?；蚍艑W到家應當及時洗手。

目前正是春夏季傳染病的高發(fā)季節(jié)，劉富強表示，在做好新冠肺炎防控的基礎上，也需要做好流感、流行性腮腺炎、手足口病、諾如病毒病、細菌性痢疾、傷寒/副傷寒等重點傳染病的防控。