砥礪奮進的五年

習近平總書記指出，“核心價值觀是一個民族賴以維系的精神紐帶，是一個國家共同的思想道德基礎。如果沒有共同的核心價值觀，一個民族、一個國家就會魂無定所、行無依歸。為什么中華民族能夠在幾千年的歷史長河中生生不息、薪火相傳、頑強發(fā)展呢？很重要的一個原因，就是中華民族有一脈相承的精神追求、精神特質(zhì)、精神脈絡?！秉h的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視社會主義核心價值觀培育和踐行，發(fā)表了一系列重要講話，提出了一系列重要思想，作出了一系列重要決策部署，制定出臺了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》等指導性文件。通過理論創(chuàng)新、輿論宣傳、教育引導、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等途徑，社會主義核心價值觀在全社會逐漸像空氣一樣無處不在、無時不有，日益成為13億多中國人的精神追求和自覺行動。

一、理論創(chuàng)新：核心價值觀培育逐漸深入人心

理論創(chuàng)新，是培育核心價值觀的認識基礎。核心價值觀是一種社會意識和價值觀念，人們對它的認知、認同和踐行，是建立在一定的思想理論基礎之上的。唯物史觀認為，社會存在決定社會意識，有什么樣的社會就會有什么樣的價值觀，有什么樣的社會才會有什么樣的價值觀。因此，一個社會和國家的核心價值觀，首先是一個重大的思想任務和理論課題，首先需要從理論上創(chuàng)新和思想上破題。黨的十八大提出“三個倡導”，即“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，從建設社會主義核心價值體系升華到培育和踐行社會主義核心價值觀，從而實現(xiàn)了社會主義核心價值觀的理論創(chuàng)新和思想破題，是中國共產(chǎn)黨理論創(chuàng)新和思想自覺的又一重大成果，是價值觀自信的重要體現(xiàn)。它不僅彰顯了社會主義的真理性，更彰顯了社會主義的價值性，深化了對社會主義本質(zhì)的認識，從核心價值觀角度回答了“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”，什么是中國特色社會主義道路、理論、制度和文化自信的靈魂，極大地豐富了馬克思主義價值學說。

黨的十八大提出積極培育和踐行社會主義核心價值觀的重大戰(zhàn)略任務，極大地推動了社會主義核心價值觀進入理論研究和社會實踐的進程。這一進程，既是社會主義核心價值觀不斷向科學性、真理性靠近的過程，也是在全社會逐步確立和堅定社會主義核心價值觀的過程。深入研究社會主義核心價值觀的一系列重大理論和實際問題、深刻解讀社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵和實踐要求、把社會主義核心價值觀納入馬克思主義理論研究和建設工程、通過國家社科基金導向帶動社會主義核心價值觀的理論研究，推出了一系列有價值的研究成果。當然，理論破題意味著剛剛開始，遠不是“定型”和“定格”，核心價值觀的凝練不可能是一蹴而就的。這就可能要求“三個倡導”還需要進一步高度凝練，理論的系統(tǒng)性、科學性、徹底性和說服力還需要不斷深化，也需要在實踐中不斷探索積累和堅持久久為功。隨著我們黨對人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律認識的深化，社會主義核心價值觀的凝練表達，必然會更加具有科學性、價值性、徹底性，更加精煉簡明。

二、輿論宣傳：核心價值觀培育形成濃厚氛圍

輿論宣傳，是培育核心價值觀的基本路徑。當前，我國正處在經(jīng)濟轉軌和社會轉型的加速期，中國特色社會主義進入發(fā)展新階段，思想領域日趨多元多樣多變，各種思潮相互交流交融交鋒，各種思想觀念交相雜陳并存，所有這些折射出的在實質(zhì)上都是價值觀分歧。培育和踐行社會主義核心價值觀，就是在多元中立主導、在多樣中謀共識、在多變中定方向，找到在全社會能夠引領社會思潮、凝聚價值共識的“最大公約數(shù)”，在具體利益矛盾、各種思想差異、各種價值觀念之間形成最廣泛的社會共識，發(fā)揮主心骨、指南針和穩(wěn)定器的作用，有效地引領、整合紛繁復雜的社會意識、思想觀念和價值分歧，有效地避免利益格局調(diào)整可能帶來的思想對立、道德混亂和行為錯亂，形成團結奮斗的強大精神力量。

黨的十八大以來，我們黨堅持團結穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，弘揚主旋律，傳播正能量，堅持用社會主義核心價值觀引領社會思潮、凝聚社會共識，牢牢把握正確輿論導向。習近平總書記多次作出重要論述、提出明確要求，中央政治局圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進行集體學習，黨報黨刊、電臺電視臺、都市類媒體、網(wǎng)絡媒體實現(xiàn)媒體全聯(lián)動、輿論全覆蓋，社會主義核心價值觀貫穿到日常形勢政策宣傳、成就宣傳、主題宣傳、典型宣傳、熱點引導和輿論監(jiān)督中，貫穿到娛樂類、體育類節(jié)目和各類廣告之中，共同奏響培育社會主義核心價值觀的大合唱。社會主義核心價值觀學習教育納入各級黨委（黨組）理論學習中心組學習計劃，納入各級黨委講師團經(jīng)常性宣講內(nèi)容。當然，社會主義核心價值觀的培育是在人的頭腦中搞建設，不僅需要堅持不懈、持之以恒，而且需要善于運用喜聞樂見的方式，積極推進傳播理念創(chuàng)新、宣傳手段創(chuàng)新和方式創(chuàng)新，需要不斷增強吸引力、感染力和說服力。

三、教育引導：核心價值觀培育融入教育全過程

教育引導，是培育核心價值觀的主要渠道。一個社會和國家的核心價值觀的確立，不僅需要有其客觀的實踐基礎和現(xiàn)實基礎，而且需要以其真理性的認識作為前提，除了外在的社會環(huán)境影響、輿論導向作用、文化氛圍熏陶、制度規(guī)范強化，核心價值觀的系統(tǒng)教育和理論灌輸是非常重要的途徑。我國封建社會的倫理綱常和“仁義禮智信”的核心價值觀，通過科舉教育制度，上通“廟堂之高”、下達“江湖之遠”。近代以來，資本主義社會“自由、平等、博愛、人權”的價值觀，通過廣泛的人文教育和通識教育，得到廣泛傳播。通過價值觀的教育引導，價值主體將外在社會崇尚的價值取向內(nèi)化為自我的價值觀念，形成自我的價值意識和對社會價值取向的選擇認同。

十八大以來，我們黨堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程。習近平總書記針對大中小學生、兒童、教師踐行社會主義核心價值觀提出明確要求。教育系統(tǒng)積極探索把社會主義核心價值觀納入學校課堂教學、納入各種形式的課外活動、納入學校日常管理之中的有效途徑，切實做到進教材、進課堂、進學生頭腦；針對不同年齡階段的青少年采取不同的教育引導方式，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺，滲透到學校教育、家庭教育、社會教育的各個環(huán)節(jié)，形成了以教育為主渠道推動社會主義核心價值觀培育和養(yǎng)成的強大力量，社會主義核心價值觀正在青少年心靈中生根生長、開花結果。當然，如何適應青少年的身心特點和成長規(guī)律，構建大中小學有效銜接的德育課程體系和教材體系，創(chuàng)新中小學德育課和高校思想政治理論課教育教學，用核心價值觀教育引領專業(yè)教育和知識教育，仍然是一個需要不斷探索的重大課題。

四、文化熏陶：核心價值觀培育溶于潤物無聲

文化熏陶，是培育核心價值觀的無形力量。一切文化產(chǎn)品、文化服務和文化活動，都傳遞著不同的人生追求、思想境界和生活情趣，發(fā)揮著春風化雨、潤物細無聲的育人化人功能。任何核心價值觀的培育和踐行，都需要精神文化產(chǎn)品和文化氛圍的涵育和支持。我國傳統(tǒng)價值觀，正是依托以儒家思想為中心的“三教九流”學說、詩詞歌賦、文學藝術、神話傳說、牌匾對聯(lián)和民間故事等形式，才得以滲透到社會各個階層，廣泛走向民間，形成全社會的價值共識。西方資本主義價值觀，也正是蘊涵在西方人文思想、啟蒙思想、宗教儀式、人道主義、文學藝術，以及哲學、心理學、社會學等所提供的思想資料和藝術支持之中，才得以傳向世界。正如習近平總書記所說，一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入實際、融入生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它、接受它，達到“百姓日用而不知”的程度，收到潛移默化、潤物無聲的效果。

黨的十八大以來，習近平總書記深刻論述了用文化、文藝等涵育社會主義核心價值觀的重要地位、作用、原則和任務，提出了新要求新期待。我們黨把社會主義核心價值觀植根于我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要源泉，凝結于馬克思主義指導思想的價值訴求，相承于中國共產(chǎn)黨革命、建設和改革的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神內(nèi)核，運用各類文化形式，生動具體地表現(xiàn)社會主義核心價值觀。強調(diào)要提升文化產(chǎn)品的思想品格和藝術品位，反對和抵制低俗、媚俗的文化作品，用思想性、藝術性、觀賞性相統(tǒng)一的優(yōu)秀作品，告訴人們什么是真善美、什么是假惡丑。加強對新型文化業(yè)態(tài)、文化樣式的引導，讓不同類型文化產(chǎn)品都成為弘揚社會主義核心價值觀的生動載體。加大對優(yōu)秀文化產(chǎn)品的推廣力度，開展優(yōu)秀文化產(chǎn)品展演、展映、展播活動，經(jīng)典作品閱讀觀看活動。完善文化產(chǎn)品評價體系，堅持文藝評論評獎的正確價值取向。完善公共文化服務體系，提供均等優(yōu)質(zhì)的文化產(chǎn)品，開展多姿多彩的文化活動，豐富群眾精神文化生活，發(fā)揮潤物細無聲的涵育作用。當然，如何使高度體現(xiàn)人的創(chuàng)造活力和人性力量的精神文化作品貼近人民、貼近生活、貫通“天地”，既成“高原”更現(xiàn)“高峰”，將是一個富有挑戰(zhàn)的時代命題。

五、實踐養(yǎng)成：核心價值觀培育融入社會生活

實踐養(yǎng)成，是培育核心價值觀的現(xiàn)實根基。脫離現(xiàn)實的生活情景和社會氛圍，核心價值觀將會像浮萍無根、無本之木。核心價值觀蘊含著人們對人生、社會、世界等一系列重大問題的價值共識和價值認同，深刻影響著每一個社會成員的思想觀念、價值取向、思維方式和行為規(guī)范，必須根植于人們的現(xiàn)實生活和社會環(huán)境。要注意把我們所提倡的核心價值觀與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來，切實把社會主義核心價值觀體現(xiàn)到社會生活的方方面面。

黨的十八大以來，我們黨高度重視和有力部署，為加強社會主義核心價值觀的踐行指明了努力方向，提供了重要遵循。習近平總書記先后在不同場合，面向黨內(nèi)外不同社會群體特別是黨員領導干部、青少年學生、人民教師等重點人群，分別提出了涉及理想信念、核心價值、思想道德等方面的分類指導要求。中宣部、中央文明辦專門印發(fā)了《培育和踐行社會主義核心價值觀行動方案》，把社會主義核心價值觀要求融入各種精神文明創(chuàng)建活動之中，利用各種時機和場合，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍。一系列以弘揚社會主義核心價值觀為主題的活動紛紛展開，一個個可親、可敬、可學的榜樣營造見賢思齊、崇德向善的社會氛圍。重視傳統(tǒng)節(jié)日，倡導優(yōu)良家風，培育鄉(xiāng)賢文化，將社會主義核心價值觀滲透到各個環(huán)節(jié)、浸潤于方方面面，使之如春風化雨，成為百姓自覺遵守，自覺踐行的行為準則。當然，要把社會主義核心價值觀真正轉化為日?；?、具體化、形象化、生活化的生活情景，使每個人都能感知它、領悟它，內(nèi)化為精神追求，外化為實際行動，還需要在貫穿結合融入上下功夫，在落細落小落實上下功夫。

六、制度保障：核心價值觀培育融入制度強化

制度保障，是培育核心價值觀的強化力量。核心價值觀的培育和踐行，既需要教育教化、自我內(nèi)化的作用力，又需要制度強化、行為固化的作用力，需要自律與他律、德治與法治的有機結合。將核心價值觀要求融入經(jīng)濟、政治、文化和社會等各項基本制度，融入國家制定的法律法規(guī)和各項方針政策，將為核心價值觀的培育和踐行提供強有力的制度保障。用法律權威來增強人們培育和踐行核心價值觀的自覺性，形成弘揚核心價值觀的良好制度導向、利益機制和社會環(huán)境，這往往比反復的說教更起作用。因而，社會主義核心價值觀與社會主義的政治、經(jīng)濟、文化、社會等各方面的制度安排與體制機制設計密不可分。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持一手抓法治、一手抓德治，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用，實現(xiàn)法律和道德相輔相成、法治和德治相得益彰。印發(fā)《關于進一步把社會主義核心價值觀融入法治建設的指導意見》和《關于推進誠信建設制度化的意見》，為把社會主義核心價值觀貫徹到依法治國、依法執(zhí)政、依法行政實踐中，落實到立法、執(zhí)法、司法、普法和依法治理各個方面提供了制度依據(jù)。按照社會主義核心價值觀基本要求，健全各行各業(yè)規(guī)章制度，完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學生守則等行為準則，使社會主義核心價值觀成為人們?nèi)粘９ぷ魃畹幕咀裱?。當然，相對于傳統(tǒng)社會，現(xiàn)代社會更需要法治。社會主義核心價值觀如何既凝結中華傳統(tǒng)價值觀的精髓，體現(xiàn)社會主義的價值本質(zhì)，又吸收借鑒人類文明的優(yōu)秀成果，既成為國家制度安排和運行機制的靈魂，又以與之相適應的制度機制作支撐，是核心價值觀與現(xiàn)代法治之間制度博弈不可避免的難題。

當代中國正在從站起來、富起來邁向強起來。人民有信仰，國家才有力量。無論是全面建成小康社會，還是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，都必須用社會主義核心價值觀來凝聚共識、匯聚力量。習近平總書記指出，要堅持“用社會主義核心價值觀凝魂聚力，更好構筑中國精神、中國價值、中國力量，為中國特色社會主義事業(yè)提供源源不斷的精神動力和道德滋養(yǎng)”。社會主義核心價值觀建設，是凝魂聚氣、強基固本的“鑄魂工程”，是一項長期、復雜的“戰(zhàn)略工程”，不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸，必須發(fā)揚釘釘子精神，持之以恒，久久為功，才能推動社會主義核心價值觀落地生根，真正做到內(nèi)化于心，外化于行。