總書記來(lái)到湖南大學(xué)岳麓書院，廣大師生反響熱烈——
不負(fù)時(shí)代重托 不負(fù)青春韶華
9月17日，湖南大學(xué)岳麓書院國(guó)學(xué)研究院院長(zhǎng)朱漢民為大家講述習(xí)近平總書記到訪的細(xì)節(jié)。 湖南日?qǐng)?bào)·華聲在線記者 唐俊 攝
湖南日?qǐng)?bào)·華聲在線記者 易禹琳 龍文泱 歐陽(yáng)倩
秋雨霏霏。9月17日下午，千年弦歌不絕的湖南大學(xué)岳麓書院，每一片樹(shù)葉和每一塊石板都亮閃閃的。習(xí)近平總書記來(lái)到這里，認(rèn)真看，細(xì)細(xì)問(wèn)，了解人才培養(yǎng)、文化傳承等情況，同正在開(kāi)展思政課的師生親切交流。
總書記的到訪，在湖南大學(xué)廣大師生中引發(fā)熱烈反響，大家表示，要牢記總書記的諄諄教誨，不負(fù)時(shí)代重托，不負(fù)青春韶華，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量。
“總書記看得很認(rèn)真，問(wèn)了我很多問(wèn)題”
在岳麓書院工作了39個(gè)春秋、湖南大學(xué)岳麓書院國(guó)學(xué)研究院院長(zhǎng)朱漢民，擔(dān)任向?qū)Ш椭v解員。他告訴記者：“每一塊匾額，每一副對(duì)聯(lián)，每一條學(xué)規(guī)，每一枚秦簡(jiǎn)，習(xí)近平總書記看得很認(rèn)真，問(wèn)了我很多問(wèn)題。對(duì)書院的整體文物保護(hù)、學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)作了肯定的評(píng)價(jià)，對(duì)我們是巨大的鼓舞?！?/p>
朱漢民感慨，總書記對(duì)岳麓書院培養(yǎng)人才的傳統(tǒng)非常感興趣，在赫曦臺(tái)上特別點(diǎn)了朱熹和張栻《登赫曦臺(tái)聯(lián)句》中的一句——“懷古壯士志，憂時(shí)君子心”，并說(shuō)，這證明朱張當(dāng)時(shí)不僅關(guān)心學(xué)問(wèn)，還關(guān)心國(guó)家大事。
講堂檐前有一塊“實(shí)事求是”匾額?！翱倳泦?wèn)是誰(shuí)寫的，我說(shuō)是我們的老校長(zhǎng)賓步程1917年寫的，并確定為學(xué)校的校訓(xùn)。當(dāng)時(shí)青年毛澤東寓居在書院半學(xué)齋。”朱漢民介紹。
總書記認(rèn)真看了南宋張栻?qū)懙摹对缆磿河洝?，朱漢民介紹中間有一句非常重要的話：“蓋欲成就人才，以傳道而濟(jì)斯民也。”張栻確定了建院宗旨：以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)該“傳道”，即傳承優(yōu)秀中國(guó)傳統(tǒng)文化;“濟(jì)民”，即能夠愛(ài)民利民。這一宗旨一直影響宋元明清的岳麓書院?？倳浡?tīng)后連連點(diǎn)頭。朱漢民還重點(diǎn)介紹了王文清山長(zhǎng)的《岳麓書院學(xué)規(guī)》，18條學(xué)規(guī)中，有10條講德育，把育人擺在第一位;后面8條是講教書。朱漢民特別介紹了其中一條“通曉時(shí)務(wù)物理”，就是岳麓書院經(jīng)世致用學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)?？倳泴?duì)這一教育傳統(tǒng)和學(xué)術(shù)特色，表示欣賞并給予贊揚(yáng)。
總書記關(guān)心岳麓書院的現(xiàn)狀，朱漢民向他報(bào)告，岳麓書院修復(fù)后，仍是湖南大學(xué)的一個(gè)學(xué)院，承擔(dān)學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)、文化傳播的任務(wù)，在中國(guó)傳統(tǒng)文化多個(gè)領(lǐng)域形成了特色優(yōu)勢(shì)，有些達(dá)到了全國(guó)一流水平。
朱漢民表示，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的重要講話，力爭(zhēng)把岳麓書院建成中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)重鎮(zhèn)。
“總書記現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)我們的思政課以后，為我們點(diǎn)贊”
“我正在中國(guó)書院博物館給學(xué)生上思政課，前方來(lái)了一位戴著口罩的長(zhǎng)者，原來(lái)是習(xí)近平總書記。”回想起與總書記見(jiàn)面的情形，湖南大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、全國(guó)模范教師龍兵仍然很興奮。
“總書記問(wèn)我們，你們?cè)谏鲜裁凑n?我回答，思政課，講馬克思主義中國(guó)化?！饼埍蚩倳浗榻B，多年來(lái)，他一直采取“移動(dòng)課堂”的方式開(kāi)展思政課實(shí)踐教學(xué)。湖南大學(xué)擁有很多思想政治教育資源，如岳麓山是愛(ài)國(guó)主義教育基地，岳麓書院是傳統(tǒng)文化教育基地。他每一年都會(huì)帶著學(xué)生來(lái)到這里，以身臨其境的教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
“總書記現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)我們的思政課以后，為我們點(diǎn)贊。”龍兵說(shuō)，總書記語(yǔ)重心長(zhǎng)地指出，要把課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分運(yùn)用豐富的歷史文化資源，緊密聯(lián)系中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的奮斗歷程，深刻領(lǐng)悟馬克思主義中國(guó)化的內(nèi)在道理，深刻領(lǐng)悟?yàn)槭裁礆v史和人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義，進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”。
龍兵說(shuō)：“總書記對(duì)我們的肯定，既是鼓勵(lì)也是鞭策，以后我要把思政課講得更好、更生動(dòng)?！?/p>
“今天上龍老師的思政課，竟然見(jiàn)到了總書記，我太高興了!總書記給我們作了指導(dǎo)，提了希望，我一定會(huì)牢記在心里?！焙洗髮W(xué)岳麓書院中國(guó)哲學(xué)專業(yè)博士研究生王戈非說(shuō)，她學(xué)習(xí)的中國(guó)哲學(xué)專業(yè)是傳統(tǒng)文化的一部分，她將努力把所學(xué)知識(shí)與時(shí)代相結(jié)合，為增強(qiáng)文化自信作出自己的貢獻(xiàn)。
“總書記來(lái)到湖南大學(xué)岳麓書院，寄托了對(duì)我們的殷切期望”
“總書記好!”“總書記我愛(ài)你!”師生們聞?dòng)嵹s來(lái)岳麓書院，熱烈地鼓掌。
“總書記可能是被同學(xué)們的熱情感染了，在書院門口發(fā)表了飽含深情的講話?！焙洗髮W(xué)黨委書記鄧衛(wèi)記得清楚，總書記說(shuō)，岳麓書院我一直有牽掛，它在傳統(tǒng)文化中的地位和影響，我很有感觸。
“惟楚有材，于斯為盛”是岳麓書院最著名的一副對(duì)聯(lián)，就在“岳麓書院”牌匾兩側(cè)。
“總書記說(shuō)了句‘惟楚有材，于斯為盛’后，環(huán)視了一下學(xué)生們，微笑著說(shuō)，你看，人才濟(jì)濟(jì)啊。他說(shuō)，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上，同學(xué)們將是接過(guò)歷史接力棒的主力軍。希望大家不負(fù)時(shí)代重托，不負(fù)青春韶華，勤奮學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，走好人生道路，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自己的智慧和力量!”鄧衛(wèi)說(shuō)，總書記的囑托，讓在場(chǎng)師生都非常振奮。
“以前都是在電視上看到習(xí)近平總書記，今天感覺(jué)非常和藹可親。他關(guān)心我們，告訴我們走好人生的路，系好人生的第一顆紐扣?！焙洗髮W(xué)法學(xué)院法學(xué)專業(yè)2017級(jí)學(xué)生張子政激動(dòng)地說(shuō)，在未來(lái)的道路中，他會(huì)更加踏實(shí)地學(xué)習(xí)、工作和生活。
“總書記的講話讓我更加愛(ài)湖南、愛(ài)湖南大學(xué)，在這片文化沃土上，我們更應(yīng)該自信?！?湖南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院通信工程專業(yè)2017級(jí)學(xué)生向思卿表示，要繼承和發(fā)揚(yáng)好岳麓書院的優(yōu)良傳統(tǒng)，接好歷史的接力棒。
“岳麓書院是中國(guó)高等教育發(fā)展歷史的縮影，是世界高等教育史上罕見(jiàn)的、延續(xù)千年辦學(xué)的最古老學(xué)府之一?？倳泚?lái)到湖南大學(xué)岳麓書院，寄托了對(duì)我們的殷切期望。”鄧衛(wèi)表示，學(xué)校將不負(fù)總書記的期望，更好地繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化;做好文化育人工作，培養(yǎng)新時(shí)代新人才。
