邵陽新聞網(wǎng)10月31日訊（通訊員 譚亮 陳志軍 劉水貞）10月30日上午，隆回縣山界回族鄉(xiāng)中心學校在該鄉(xiāng)山界九年義務(wù)制學校開展教研活動。

此次活動分兩部分：第一部分為教研公開課，由該鄉(xiāng)羅白九年義務(wù)制學校馬姍姍老師主講，內(nèi)容為漢字教學《束、比》，通過激情導(dǎo)入、播放視頻、課堂互動、成果展示等環(huán)節(jié)，讓三年級學生初步了解漢字的起源與演變、“六書”以及“會意字”的相關(guān)知識，在活動中體會漢字之美、漢字文化之豐富，從而初步喚起學生對漢字的贊美和熱愛。第二部分為綜合性研究課程觀摩課，由湖南大學岳麓書院兼職教授、長沙市園丁公益國學講習所理事長黃培瑩女士主講《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學科融合第二次課例探究研討》，重點探究研討了“核心素養(yǎng)下童蒙養(yǎng)正與學校課程建設(shè)”，探究立德樹人和德智體美勞如何得以實現(xiàn)的有效路徑、傳統(tǒng)與現(xiàn)代做轉(zhuǎn)型思考、中華文化與學科之間的關(guān)系及其融合的思考等，指出需將學生發(fā)展素養(yǎng)作為課程設(shè)計的依據(jù)和出發(fā)點，進一步明確各學段、各學科具體的育人目標和任務(wù)，加強各學段、各學科課程的縱向銜接與橫向配合。

山界回族鄉(xiāng)中心學校鐘錫兵校長作總結(jié)致辭，通過此次活動，讓我們更好的懂得了在具體教學實踐中落實核心素養(yǎng)的途徑，既可以引領(lǐng)和促進教師的專業(yè)發(fā)展，還可以幫助學生明確未來的發(fā)展方向。