近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全社會(huì)開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育的通知》，對(duì)在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際開(kāi)展“四史”宣傳教育作出安排部署。
因此，各級(jí)黨組織要把握深入群眾、深入基層、深入人心的要求，扎實(shí)開(kāi)展“四史”教育，引導(dǎo)廣大黨員干部學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)、取得實(shí)效。
深入基層，讓“四史”宣傳教育“接地氣”。在開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育中，廣泛組織基層黨組織和廣大黨員瞻仰轄區(qū)革命遺跡，引導(dǎo)大家深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程、革命先輩和先進(jìn)典型事跡，更好汲取開(kāi)拓前進(jìn)的強(qiáng)大勇氣、智慧和力量。引導(dǎo)各級(jí)黨組織開(kāi)展重走紅色之旅活動(dòng)，帶領(lǐng)黨員干部重溫歷史、感悟歷史，明確使命、鼓舞斗志。深入社區(qū)、村鎮(zhèn)、學(xué)校送學(xué)教唱，讓基層廣大黨員人人學(xué)會(huì)一首紅歌。同時(shí)，以慶祝建黨100周年為契機(jī)，充分利用文化廣場(chǎng)、社區(qū)居民活動(dòng)中心、青少年宮、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化活動(dòng)場(chǎng)所，開(kāi)展文藝匯演、群眾歌詠活動(dòng)，讓歌頌祖國(guó)、歌頌美好生活、贊美和諧社會(huì)的動(dòng)人歌聲回蕩街頭院落，讓“四史”宣傳教育“接地氣”。
深入群眾，讓“四史”宣傳教育“連友誼”。在開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育中，各級(jí)黨組織要選取為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的人物典型，講述一段初心不改、使命不渝的故事。充分發(fā)揮新時(shí)代文明實(shí)踐所（站）、“五老”宣講團(tuán)力量，組織宣講員深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工業(yè)區(qū)，深入機(jī)關(guān)單位、村、社區(qū)，深入各系統(tǒng)各領(lǐng)域，開(kāi)展形式多樣的宣講活動(dòng)，圍繞典型講述好故事。組織黨員干部、基層黨組織書記以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和黨務(wù)工作者、“人民滿意的公務(wù)員”等先進(jìn)典型講一次專題黨課，回顧自身入黨和成長(zhǎng)的經(jīng)歷，激勵(lì)廣大黨員干部學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。組織廣大黨員干部重溫入黨誓詞、觀看紅色電影，引導(dǎo)廣大黨員銘記歷史，以英雄楷模為榜樣，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，在新起點(diǎn)開(kāi)啟新征程展現(xiàn)新作為，獲得心靈的震撼和洗禮，讓“四史”宣傳教育架起黨和政府友誼“橋梁”。
深入人心，讓“四史”宣傳教育“結(jié)碩果”。在開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育中，各級(jí)黨組織要不斷提高黨員的思想認(rèn)識(shí)，升華思想境界，強(qiáng)化宗旨意識(shí)、組織意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立“我將無(wú)我，不負(fù)人民”情懷，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變和黨性觀念明顯增強(qiáng)。在全縣黨員干部中開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”、圓夢(mèng)群眾“微心愿”實(shí)踐活動(dòng)，以人民群眾得實(shí)惠、黨員干部受教育、黨群關(guān)系新發(fā)展、開(kāi)局起步聚力量為主要目標(biāo)，各級(jí)黨組織和廣大黨員發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合各地各部門實(shí)際，立足做好本職工作，切實(shí)解決一批基層的困難事、群眾的煩心事，充分展現(xiàn)黨員干部“起步就要提速、開(kāi)局就要爭(zhēng)先”的奮斗姿態(tài)，以加快發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級(jí)、全面提質(zhì)的實(shí)際成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成果，讓“四史”宣傳教育“結(jié)碩果”。
（作者：蔣凌霞）
