邵陽新聞網(wǎng)9月28日訊（通訊員 肖芳 石婷）為引導青年教師走專業(yè)化成長路線，充分發(fā)揮學校骨干教師帶頭輻射及幫教優(yōu)勢，9月27日，新邵縣潭溪鎮(zhèn)孫家橋中學舉行“青藍工程”師徒結對儀式。

此次活動，由該校學科骨干、擁有豐富教育教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師和新入職教師及有拜師意向的潛力教師組成，在語數(shù)外化四個學科共結成了六支隊伍。

活動儀式上，該校校長首先宣讀了本年度師徒結對名單，詳細解讀了活動實施方案，并談及自己初為人師的感受，認為青年教師應珍惜現(xiàn)有的良好發(fā)展平臺，好好把握住成長的機會，同時以事物發(fā)展需內外因結合、內因為主的哲學觀點，強調了年輕教師需有主觀能動性，一定要主動學習，主動向師傅請教。

在為指導老師頒發(fā)聘書并由師徒雙方簽訂結對協(xié)議后，鎮(zhèn)學科帶頭人張芳芳代表指導老師發(fā)言，她從“靜”“坐”“潛”三方面要求青年教師靜下心來學習，潛下心來工作，明確了教學反思的重要性，要求青年教師將之作為課后必做的一項教學工作。她特別強調初出茅廬的青年教師不要太看重偶爾的幾次學生考試成績，因為影響分數(shù)的因素很多，要避免急功近利，而應扎扎實實地打好專業(yè)基礎，提高課堂教學效益，從學生終身發(fā)展考慮問題。同時，她希望作師傅的老師要毫無保留地做好傳幫帶工作，努力做到“學高為師，身正為范”。

通過此次活動，能讓師傅有目標、有計劃、分階段的經(jīng)驗傳授過程與徒弟一招一式的學習，繼而認真揣摩、摸索的過程。促進青年教師盡快適應教學工作，形成具有自身特色的教學藝術。