邵東縣一中教師盧正雄。

邵陽新聞網(wǎng)訊（記者 王清）他說自己原本并不想當(dāng)教師，卻成為湖南省特級教師；他原始學(xué)歷僅為中師，卻成為湖南省示范性高中邵東縣第一中學(xué)人才濟濟的語文組的帶頭人以及邵東縣高中語文名師工作室的首席名師；他擔(dān)任班主任，學(xué)生不稱他為老師，而是親切地叫他“師父”。他，就是邵東一中高三年級教學(xué)主任、中學(xué)語文高級教師、湖南省特級教師盧正雄。

3月16日上午，盧正雄走在他所任教的邵東一中蒸上樓前。有人問他，蒸上樓的電子屏幕每天滾動播放文史常識，你覺得有用嗎？他說：只要有一個學(xué)生去看，就是有用的。

盧正雄說：“其實在我年輕的時候，不想當(dāng)老師。”1982年盧正雄高中畢業(yè)時，考試成績高出本科線許多，他一心想要成為像李四光那樣能為國家做出杰出貢獻的科學(xué)家。他卻因為色盲，與理工類的大學(xué)失之交臂。他接受調(diào)劑來到了婁底師范上大學(xué)，畢業(yè)后被分配回家鄉(xiāng)魏家橋中學(xué)，成為了一名初中語文教師。剛開始做語文教師，他也面臨著巨大的壓力。

沒有教參，就去聽有經(jīng)驗的老師的課，恨不得把他們所講的每一句話都記下來。老教師沒時間指點，他就跑到新華書店去買教案和名師上課實錄、文史哲相關(guān)讀物以提升自己的語文素養(yǎng)和教學(xué)水平。1990年進入邵東第五中學(xué)擔(dān)任高中語文教師。

一本本的筆記承載著盧正雄多年的心血。

2000年8月，通過試教，盧正雄走進了邵東一中。在這里，他十分珍惜來之不易的機會，每當(dāng)有同年級的語文教師請假，他都會去幫忙代課，當(dāng)年的一個年級10個班有9個班他都上過課，因此他也被老師們稱為“救火隊長”。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)黨委尹書記的眼中，盧正雄是一位將全部精力投入教育教學(xué)事業(yè)的好老師。在他的帶領(lǐng)下，邵東一中高三語文組得到邵東社會的廣泛認可乃至成為全國公認的語文年紀(jì)組“沖鋒號”。這是因為盧正雄堅信“認真可以把事情做對，用心才能把事情做好”。而他也把這一信條貫徹到自己教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)：在做學(xué)問上，他要求自己嚴(yán)謹認真，做好學(xué)生的表率。為此他閱讀了大量名著名作，也發(fā)表了《采擷課文素材，編織錦繡文章》、《“自主探究”初探》等一系列的學(xué)術(shù)文章。

盧正雄獲得的一本本榮譽證書。

在抓教學(xué)方面，他要求老師們做好過細的教學(xué)計劃，要將專題訓(xùn)練細化到每一節(jié)課。為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，2007年8月，他以通訊的形式介紹了7名學(xué)習(xí)成績和習(xí)慣良好的同學(xué)的事跡并印發(fā)成冊《優(yōu)秀是一種習(xí)慣》，邵東一中全校學(xué)生人手一冊。他還注重學(xué)生的全面發(fā)展，盡自己最大的努力用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化熏陶學(xué)生的情操，讓他們形成正確的價值觀。為此他曾在邵東一中會輔講壇開講《論語》，希冀用儒家文化的忠、恕、孝、義來鋪就學(xué)生做人的底線。

“自覺，覺人；自度，度人”，盧正雄將顧隨先生告誡學(xué)生的話作為自己的教學(xué)理念。在自己不斷增長知識，提升素養(yǎng)的同時，也將自己的感悟傳授給學(xué)生，希望學(xué)生能不斷領(lǐng)悟人生哲理，升華精神境界。