何學(xué)清在照顧妻子

在新邵縣南岳村乃至整個(gè)寸石鎮(zhèn)，提起何學(xué)清，可謂無(wú)人不識(shí)。他一生深?lèi)?ài)著教育事業(yè)，在當(dāng)?shù)亟逃缟钍芎迷u(píng)。在家庭中，作為丈夫和父親，他總是以文明家風(fēng)去教育、感染孩子。在他的言傳身教下，子女都正直向上、奮發(fā)進(jìn)取，特別是熱心公益、樂(lè)于助人。近年來(lái)，何學(xué)清家庭先后獲得新邵縣“五星級(jí)”平安家庭、邵陽(yáng)市“最美家庭”、邵陽(yáng)市文明家庭等榮譽(yù)。在2023 年湖南省婦聯(lián)開(kāi)展的全省最美家庭推薦工作中，何學(xué)清家庭榮獲“湖南省最美家庭”稱(chēng)號(hào)。

教學(xué)有方 桃李滿天下

1965年畢業(yè)，到2004年退休，整整四十年，何學(xué)清一直在南岳小學(xué)沒(méi)挪過(guò)窩。

“老師對(duì)學(xué)生除了嚴(yán)格要求，更要全身心地愛(ài)他們。”談起教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，何學(xué)清這樣總結(jié)。曾經(jīng)，他學(xué)校有位姓申的學(xué)生非常調(diào)皮、不愛(ài)學(xué)習(xí)，其父母都是岱山林場(chǎng)職工，無(wú)暇照顧和管教孩子。聽(tīng)說(shuō)何學(xué)清教學(xué)有方，夫妻倆慕名找來(lái)，請(qǐng)求把同在學(xué)校讀書(shū)的一女二男三個(gè)小孩放在何老師家照看。了解情況后，何學(xué)清二話沒(méi)說(shuō)就接受了家長(zhǎng)的請(qǐng)求。從此，他就像對(duì)自己的孩子一樣，對(duì)申家三姐弟既嚴(yán)格要求又無(wú)微不至地關(guān)心。后來(lái)，三姐弟都學(xué)有所成。

一支粉筆，兩袖清風(fēng)，四十年教學(xué)生涯，何學(xué)清共培養(yǎng)了2000余名學(xué)生，其中不乏清華、北大等名校的高徒，更有國(guó)外知名大學(xué)教授、博導(dǎo)的得意門(mén)生。1984年，何學(xué)清被評(píng)為“湖南省優(yōu)秀班主任”，并入選湖南省教育廳“名人檔案”。

相濡以沫  呵護(hù)病妻20年

何學(xué)清一心撲在工作上，妻子伍麥秀既忙內(nèi)又忙外，長(zhǎng)期艱苦勞作累垮了她的身體。2003年，突如其來(lái)的腦梗更造成了伍麥秀右半身偏癱。從此，何學(xué)清又多了全面照顧妻子生活起居的重任，特別是喂藥、注射胰島素、輔助性康復(fù)治療，這是多年來(lái)他每天要做的功課。

“如果不是他每天幫我按摩、熱水敷腳，我早就倒下了。”提起精心照顧自己的老伴，伍麥秀滿眼含淚。多年來(lái)何學(xué)清付出的辛勞是難以想象的。由于小孩不在身邊，每天從妻子起床那一刻，喂藥、打掃衛(wèi)生、洗衣做飯、買(mǎi)生活物資和藥品，一天到晚忙得像陀螺一樣。他的兩個(gè)兒子都在海南省三亞市工作，因?yàn)橐樟侠习?，他從沒(méi)去出去游玩過(guò)。

何學(xué)清在修剪庭院樹(shù)枝

熱心公益 倡導(dǎo)文明鄉(xiāng)風(fēng)

近年來(lái)，南岳小學(xué)改建、村里修路和建自來(lái)水工程、鎮(zhèn)里成立教育促進(jìn)會(huì)，何學(xué)清主動(dòng)帶領(lǐng)子女慷慨解囊。南岳村開(kāi)展“衛(wèi)生家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，何學(xué)清積極響應(yīng)，主動(dòng)拆除自家有礙觀瞻的建筑，帶頭引領(lǐng)鄉(xiāng)風(fēng)文明。為配合村公德教育活動(dòng)，何學(xué)清經(jīng)常挨家挨戶上門(mén)規(guī)勸鄉(xiāng)親們不要沉溺于牌桌，要多發(fā)展生產(chǎn)勤勞致富。由于他有很高的威望，效果十分明顯，現(xiàn)在村里打牌賭博現(xiàn)象基本絕跡，村民紛紛種植香菇，或進(jìn)廠務(wù)工，村風(fēng)村貌煥然一新。

家庭建設(shè)中，何學(xué)清特別注重綠色環(huán)保，他經(jīng)常提示家庭成員在各方面從環(huán)保定位，從思想上樹(shù)立綠色意識(shí)，實(shí)施中建立綠色家庭。走進(jìn)何學(xué)清的家庭后院，自制的蓄水用具有玻璃制作的、鐵皮制作的、壞舊陶瓷缸制作的，一到雨季就有一種“大珠小珠落玉盤(pán)”的景觀，這是收集自然雨水的最好途徑。他們家種花養(yǎng)草一般都引用自然肥料，淘米水發(fā)酵，雞蛋殼搗碎，家禽糞類(lèi)回收等等，既廢舊利用節(jié)約了資源又美化了環(huán)境，為全村樹(shù)立了榜樣。

（作者 林玲 周志全）