邵陽新聞網(wǎng)訊 6月7日，今年高考啟幕，在邵陽各高考考點的對聯(lián)，話語間飽含深情。對聯(lián)以鼓舞和激勵廣大考生為主，或希望考生沉著應考，取得佳績；或緊扣時代熱點，包含師長對考生的鼓勵和期待，表達了學校的人才培養(yǎng)標準；或切合校史論事，境界開闊，立意高遠。
邵陽市第二中學。
邵陽市第二中學：
上聯(lián)：翰墨抒豪情，聯(lián)珠綴玉，筆扛龍文百斛鼎；
下聯(lián)：群賢酬壯志，起鳳騰蛟，步登云天萬仞峰。
賞析：小注：
1：龍文百斛鼎，習近平總書記在文藝工作座談會上的重要講話中提到：“我們必須把創(chuàng)作生產(chǎn)優(yōu)秀作品作為文藝工作的中心環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)作生產(chǎn)更多傳播當代中國價值觀念、體現(xiàn)中華文化精神、反映中國人審美追求，思想性、藝術性、觀賞性有機統(tǒng)一的優(yōu)秀作品，形成‘龍文百斛鼎，筆力可獨扛’之勢。”“龍文百斛鼎”，是有著龍形花紋的多斛大鼎，被認為是最重之物；扛鼎是能用兩手舉起鼎來，形容作家筆力雄健。用在高考對聯(lián)中有一定新意；還沒被大家用過；
2:平仄押韻，合馬蹄韻要求，上聯(lián)三句末尾字“情、玉、鼎（平仄仄）”對應下聯(lián)三句末尾字“志、蛟、峰（仄平平）” ；
3:上下兩聯(lián)末尾“鼎”“峰”相連，諧音“頂峰”。
（對聯(lián)作者：黃世民）
邵東創(chuàng)新實驗學校。
邵東創(chuàng)新實驗學校：
上聯(lián)：學海揚波百舸爭流浪涌龍門開勝境
下聯(lián)：昭陽煥彩群賢競秀筆揮錦劵譜華章
賞析：筆者以為，此聯(lián)切合高考主旨意境，起筆即入學海，展望魚躍龍門，金榜題名之境。下聯(lián)突出昭陽古韻，彰顯賢才競秀，書寫錦卷之意，辭彩飛揚，意蘊華美，對仗工整，平仄天成，寄寓對廣大考生的真心期盼，熱切鼓勵，這確實是該考點的一個主題亮點。
（賞析者：彭復興 趙亞麗）
隆回縣第一中學。
隆回縣第一中學：
上聯(lián)：靈氣聚松坡，妙筆生花抒壯志
下聯(lián)：英才看學子，囊錐脫穎步青云
邵陽市第六中學。
邵陽市第六中學：
上聯(lián)：多年蘊蓄志遠功深日日攻堅獲益
下聯(lián)：一卷攤開神馳筆暢堂堂游刃有余
隆回縣第二中學。
隆回縣第二中學：
上聯(lián)：盛世重英才精思放膽千帆爭渡驚赧水
下聯(lián)：華年逢國考極目騁懷萬馬競馳震云山
（張育溪、戴怡榮、羅志立供圖，王清整理）
