邵陽新聞網3月11日訊（通訊員 伍秀智）3月11日，洞口縣山門鎮(zhèn)市鎮(zhèn)完全小學開展語文“同課異構”教研活動。

此次活動圍繞三年級下冊《趙州橋》開展，該校語文教師通過不同教學設計，探索說明文教學的多元路徑。該校青年教師楊雪曼以“橋梁設計師”身份創(chuàng)設情境，引導學生觀察石拱橋結構特點。肖紅鈴老師則設計“小導游”任務鏈，通過小組合作繪制趙州橋結構圖、角色扮演講解等活動，將說明文語言訓練與傳統(tǒng)文化滲透有機結合。兩堂課均注重跨學科融合，在語文要素落實中培養(yǎng)學生科學思維與文化理解能力。

課后研討環(huán)節(jié)，教師們就“如何平衡說明文工具性與人文性”展開交流。教研組長黃壯鳳指出：“兩位教師的教學設計為說明文教學提供了創(chuàng)新方式，既強化了說明方法的遷移運用，又深化了學生對古代智慧的情感認同?！?/p>

據悉，該校將持續(xù)開展主題教研活動，通過教學創(chuàng)新推動語文核心素養(yǎng)落地。