邵陽新聞網(wǎng)4月16日訊（通訊員 胡濤）4月16日，隆回縣灘頭鎮(zhèn)三溪完全小學(xué)召開班主任班級管理“護芽”研討會。

會前，學(xué)校負責(zé)人提出要求：“請各位班主任圍繞三個核心展開交流——自己在班級管理中具體如何做、遇到了哪些現(xiàn)實困惑、需要學(xué)校提供哪些支持，讓經(jīng)驗分享既有做法提煉，更有問題導(dǎo)向，真正形成‘共研共助’的護芽合力?！边@一布置為研討會錨定了“實踐—反思—賦能”的務(wù)實基調(diào)，也讓后續(xù)交流充滿直面問題的坦誠與破解難題的智慧。

會上，八位班主任結(jié)合年級特點，帶來“接地氣、有實效”的管理妙招，引發(fā)熱烈共鳴。四年級班主任以“評星活動+家校共育”雙輪驅(qū)動，激活成長內(nèi)動力；三年級班主任巧設(shè)“垃圾拾取變廢為寶”激勵制度，讓勞動教育落地生根， 這一舉措不僅美化了環(huán)境，更讓環(huán)保理念融入日常；五年級班主任推行“積分評分制+一帶一幫扶”，構(gòu)建互助共進班級生態(tài)， 她將學(xué)習(xí)、紀律、勞動等表現(xiàn)轉(zhuǎn)化為“護芽”積分；六年級班主任深耕“班級小崗位”精細化管理，讓每個學(xué)生成為“責(zé)任擔(dān)當者”。

學(xué)校負責(zé)人在總結(jié)時表示：“會前布置的三問，不僅是分享框架，更是叩問教育初心的三棱鏡——唯有看見每個班主任的實踐智慧，聽見他們的真實困惑，才能精準提供護芽養(yǎng)分?！?/p>