邵陽(yáng)新聞網(wǎng)訊（通訊員何先舟 黃彬） “水為善，終成海；山不爭(zhēng)，自極天。”在緊鑼密鼓的全國(guó)扶貧大潮中，他如沙漠中的甘泉噴灑著甜美的乳汁默默地滋潤(rùn)著教育的幼苗；也如一盞明燈用那溫暖的光芒照耀著迷茫的學(xué)子砥礪前行；更似一個(gè)背包客穿梭于鄉(xiāng)野田埂、佝僂襤褸，用數(shù)字之愛(ài)圓了無(wú)數(shù)學(xué)子的求學(xué)夢(mèng)、無(wú)數(shù)家長(zhǎng)望子成龍之夙愿…….他就是邵陽(yáng)市資助工作先進(jìn)個(gè)人，新寧縣教育科技局學(xué)生資助中心管理員蘭曉松，一個(gè)用數(shù)字傳播大愛(ài)、書寫真情的教育工作者。
2012年，蘭曉松擔(dān)當(dāng)全縣學(xué)生資助管理工作，重?fù)?dān)力于使命不敢怠慢！從那時(shí)起他把自己全身心力量投入到這份可愛(ài)而又崇高的工作中。他時(shí)刻牢記使命，嚴(yán)格履職，整日以飽滿的工作熱情、踏實(shí)的工作作風(fēng)、認(rèn)真的工作態(tài)度泛舟這項(xiàng)使命光榮的愛(ài)心工作，風(fēng)雨兼程致力精準(zhǔn)，用教育資助扶貧之光溫暖教育、大愛(ài)百姓、夢(mèng)圓學(xué)子，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、廣大群眾、諸多同仁、萬(wàn)千學(xué)生的紛紛點(diǎn)贊。
掌握實(shí)情、奮力履職 一片丹心酬惠民
新寧縣是省級(jí)貧困縣，特殊的地理位置和滯后的信息滋生了貧窮和落后，人民群眾對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)注度相對(duì)較高。學(xué)生資助管理中心作為該縣教育扶貧的一扇窗口，肩負(fù)著學(xué)前資助、普高資助、中職資助、生源地貸款及其他社會(huì)資助等工作，涉及范圍廣、工作十分繁重。近幾年來(lái)，在蘭曉松等人的辛勤努力下，該中心嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)各類教育扶貧政策，為貧困家庭及其學(xué)子送去黨的溫暖，讓數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生享受資助的陽(yáng)光雨露：2012至2017年全縣19774名貧困兒童享受國(guó)家1704.015萬(wàn)元補(bǔ)助；2012年至2017年發(fā)放學(xué)前教育貧困學(xué)生補(bǔ)助1276.15萬(wàn)元，25523名貧困學(xué)童受此恩助；2012年至2017年該縣發(fā)放中職免學(xué)費(fèi)1667.32萬(wàn)元，14096名學(xué)生得到此項(xiàng)免單；并在此五年內(nèi)發(fā)放中職助學(xué)金1042.5萬(wàn)元，11755位同學(xué)受益。五年來(lái)該中心共發(fā)放各類助學(xué)金5689.985萬(wàn)元，惠及貧困學(xué)生71148人。
數(shù)字的背后是一串串的感動(dòng)和無(wú)限的艱辛！每次接到上級(jí)下達(dá)學(xué)生資助任務(wù)，蘭曉松先認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)并吃透政策精神，做到心中有數(shù)、手中有度。白天他起草和印制宣傳資料發(fā)送到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處及有關(guān)學(xué)校，廣泛宣傳學(xué)生資助的有關(guān)政策、條件、辦理程序，使黨和國(guó)家的惠民政策深入人心。晚上一個(gè)人仍挑燈夜戰(zhàn)，整理文件、校對(duì)數(shù)據(jù)、核查標(biāo)準(zhǔn)。工作之余，他經(jīng)常深入基層、深入學(xué)校，了解困難學(xué)生的實(shí)際情況，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心，積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件，同時(shí)對(duì)受助學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)研、分析、檢查和督辦。通過(guò)廣泛的宣傳，使學(xué)生了解了國(guó)家的資助政策；深入的調(diào)研，掌握了第一手資料，為資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
許多受助學(xué)生的家長(zhǎng)感激地說(shuō)：“感謝蘭老師把黨的好政策及時(shí)傳達(dá)給我們，讓我們這些經(jīng)濟(jì)困難家庭的子女能繼續(xù)上學(xué)，獲得了公平的受教育機(jī)會(huì)。”
業(yè)務(wù)嫻熟、公平操作 躬身厲行為學(xué)生
為確保國(guó)家的資助政策、資金落到實(shí)處，絕不能讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，蘭曉松總是飽含“三種心情”搞好資助工作：一是懷著對(duì)黨和國(guó)家惠民政策的感激之心；二是懷著對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)困難的同情之心；三是懷著對(duì)自己本職工作的誠(chéng)摯、熱愛(ài)之心。因此，他在工作中處處體現(xiàn)出來(lái)的熱心、愛(ài)心、耐心，不僅感動(dòng)了學(xué)生和家長(zhǎng)，也讓同事深受鼓勵(lì)。每天他都來(lái)得最早，走得最晚，哪里最忙碌，哪里就有他工作的身影；哪里最擁擠，哪里就有他沉穩(wěn)的聲音。
為“公平、公正、公開(kāi)”地實(shí)施各級(jí)資助政策，使各項(xiàng)資助工作逐步規(guī)范化、制度化，保證各項(xiàng)資助工作能夠順利、有序地進(jìn)行，蘭曉松制定了《新寧縣普通高中助學(xué)金認(rèn)定與管理辦法》、《新寧縣學(xué)前教育資助實(shí)施方案》、《新寧縣生源地信用助學(xué)貸款實(shí)施辦法（暫行）》、《新寧縣普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生入學(xué)資助項(xiàng)目實(shí)施方案》等，這些方案和辦法的制定不知耗盡了蘭曉松多少的時(shí)間和淚水。蘭曉松不是簡(jiǎn)單的分任務(wù)、攤資金，而是必須從資助對(duì)象的認(rèn)定、資助工作操作程序、監(jiān)督管理幾個(gè)方面要有具體的規(guī)定，做到有規(guī)可循，有據(jù)可查，這樣老百姓才能心服口服！教育形象才能得到發(fā)揚(yáng)光大，才能有可操作性不至于被群眾誤解。
那是一個(gè)讓人感動(dòng)流淚的場(chǎng)景：2014年6月1日，一個(gè)特別的兒童節(jié)，最邊陲的靖位鄉(xiāng)中心小學(xué)迎來(lái)了一批特殊的客人，他們就是蘭曉松老師帶領(lǐng)湖南電視劇頻道“心得樂(lè)”愛(ài)心人生欄目組人員。為了讓一個(gè)叫鄧某的一年級(jí)學(xué)生不輟學(xué)，蘭曉松竭盡所能聯(lián)系到此愛(ài)心工程，并邀請(qǐng)他們不遠(yuǎn)千里現(xiàn)場(chǎng)捐資，那天他們?yōu)檫@個(gè)特別的學(xué)生送去了特別的禮物和32931元現(xiàn)金，在那個(gè)讓人眼淚飛花的時(shí)刻他最先捐資了200元，以實(shí)際行動(dòng)譜寫蕩人激情的資助贊歌！
深入基層 、任勞任怨 資助路上寫艱辛
2016年9月是馬頭橋鎮(zhèn)荷葉村4組陳某林同學(xué)最難熬的時(shí)光，每天手捧《湖南中醫(yī)藥大學(xué)》的錄取通知書忐忑不安。這是一個(gè)苦命的孩子，還在嗷嗷待哺的她母親就離她撒手而去。父親續(xù)弦生下一弟，可她不到十歲父親又因病醫(yī)治無(wú)效，姐弟倆與叔父相依為命。倔強(qiáng)的她勤奮好學(xué)，終終于考取了一個(gè)好學(xué)校，可是學(xué)費(fèi)呢？就連車費(fèi)和生活費(fèi)都是天文數(shù)字呀！蘭曉松知道這件事，放下手中一切事務(wù)為她及時(shí)送去了資金和溫暖，讓她終圓大學(xué)之夢(mèng)！
諸如陳某林同學(xué)這種特殊的學(xué)生不勝枚舉。每次為他們辦理資助業(yè)務(wù)時(shí)，蘭曉松總是親力親為，不管是在辦公室辦事還是下鄉(xiāng)了解對(duì)象，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)他總是接待熱情，服務(wù)周到，解釋耐心細(xì)致。正是蘭曉松用這種高度的事業(yè)心、責(zé)任感，和身先士卒、不怕吃苦的精神，克服人手少、時(shí)間緊、任務(wù)重等困難，加班加點(diǎn)，犧牲了大量的休息時(shí)間和周末時(shí)間，使得數(shù)千貧困學(xué)子一圓大學(xué)夢(mèng)。2012年啟動(dòng)生源地信用助學(xué)貸款至今，新寧縣為2435名貧困大學(xué)生簽訂合同，貸款金額達(dá)1713.46萬(wàn)元；2012年至今，落實(shí)中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)《普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)資助項(xiàng)目》資助資金34.7萬(wàn)元，資助597名貧困大學(xué)新生。
“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”是蘭曉松工作的目標(biāo)和動(dòng)力，為了最大限度解決了廣大貧困大學(xué)生的需要，解除了新寧縣貧困學(xué)子與家庭的后顧之憂，促進(jìn)了新寧教育與社會(huì)的和諧，蘭曉松是這樣要求自己的更是這樣做的：李某睿，三渡水中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，突如其來(lái)的一場(chǎng)車禍奪走了他父親的生命，這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的可愛(ài)少年從此過(guò)上艱難的生活，母親外出，他只好與70歲的爺爺奶奶相依為命，生活相當(dāng)困難，且隨時(shí)都有輟學(xué)的可能！得知情況后，蘭曉松與其他同志一道，給這個(gè)無(wú)助的少年送去陽(yáng)光和力量！幾年的工作中像這樣的實(shí)例實(shí)在太多太多，每次幫他們解決暫時(shí)的困難是他最大的自豪！幾年來(lái)，全縣十一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一百多所學(xué)校、近萬(wàn)名學(xué)生都有他們結(jié)實(shí)的腳印和感動(dòng)！幾萬(wàn)名資助對(duì)象中沒(méi)有發(fā)生一例因不滿而上訪的群眾，突出的業(yè)績(jī)收到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和好評(píng)。
蘭曉松勤勉好學(xué)、業(yè)務(wù)精湛，多次選派參加省、市資助工作檢查及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，取得驕人的成績(jī)；工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍數(shù)次為教科局贏得諸多殊榮。“我來(lái)自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，與資助工作有種難舍的情懷，它給了我無(wú)限的動(dòng)力，激勵(lì)我不斷奮力前行……”他是這么說(shuō)的，也是這么做的！
若問(wèn)癡心為哪般？一片丹心獻(xiàn)資助！
