邵陽新聞網(wǎng)訊（通訊員 林麗英）“各位通訊員請注意，新聞標(biāo)題要簡短，新聞導(dǎo)語要精練。這幾天我發(fā)現(xiàn)有些通訊員的稿子又出現(xiàn)標(biāo)題和導(dǎo)語冗長的現(xiàn)象。”10月16日午休時間，洞口縣教科局兼職通訊組組長、洞口縣文昌街道中心學(xué)校通訊組組長、城關(guān)中學(xué)肖彬老師像往常一樣，又在通訊員群點(diǎn)評通訊員的新聞稿件。
提起肖彬，洞口縣教育系統(tǒng)對他是家喻戶曉，不僅僅是他7年時間在各級報紙和網(wǎng)站發(fā)表3000多篇新聞通訊，更重要的是因為他戰(zhàn)勝病魔堅持用左手續(xù)寫人生華章的感人事跡。
“那些殺不死我的東西，只會讓我變得更強(qiáng)大。” 2014年腦出血壓壞右手神經(jīng)，導(dǎo)致右手不能自理，2015年做開顱手術(shù)切除腦瘤，再次損傷右手神經(jīng)，致使右手幾乎癱瘓，用慣了右手的洞口縣城關(guān)中學(xué)老師肖彬沒有被病魔嚇倒，而是選擇了堅強(qiáng)，咬牙訓(xùn)練左手，用左手續(xù)寫自己的人生華章。
2014年元月的那節(jié)語文課，肖彬老師一如既往地與孩子們分享著美文的快樂，時而聲情并茂，時而筆走龍蛇。突然，那只正在黑板上揮灑的右手，在他毫無準(zhǔn)備的情況下垂了下來，任他怎么努力，再也不聽使喚，慢慢地失去了知覺。也許是太累？也許是缺鈣？因為臨近期末，肖老師沒把右手的變故放在心上。四天后，他在右手完全失去知覺大腦開始糊涂的情況下，不得不聽從家人、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的建議住進(jìn)了醫(yī)院。
“你這是急性腦出血，左腦出血量大，壓壞了右手神經(jīng)，加上治療不及時，錯過了最佳搶救時間，右手的恢復(fù)可能需要很長時間，也有可能恢復(fù)不了了，你要有心理準(zhǔn)備。好在你身體底子好，保住了性命，也算是一個奇跡。”醫(yī)生的話沒有讓一向樂觀的肖老師黯然神傷，生性幽默的肖老師不忘幽他一默：“沒事，我還有左手呢！”
話雖如此，躺在病床上，回想起孩子們那一雙雙渴求知識的眼睛，回想起自己十余載寒窗求學(xué)路和二十年教育之旅，看著自己那只形同擺設(shè)的右手，他不禁潸然淚下！
二十載教書育人探索之旅，肖老師一心撲在在自己摯愛的教育事業(yè)上，白天上課，深夜反思，憑著農(nóng)村娃的吃苦耐勞精神，很快在學(xué)校教育教學(xué)工作中脫穎而出：1997年開始，他先后12次獲縣嘉獎，2次榮立縣三等功，1次被評為邵陽市優(yōu)秀團(tuán)干，3次被評為洞口縣優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員。因工作出色，2003年上半年，不到30歲的他因工作出色，破格晉升為中學(xué)一級教師，2012年，他成為邵陽市教育局首批學(xué)業(yè)考試命題組政治科命題專家，2014年，洞口縣教育局聘請他兼任洞口縣兼職教研員。
“工作之外的八小時，決定了人的一生。”在做好本職工作的同時，肖老師發(fā)揮自己的寫作特長，積極撰寫教育新聞通訊。2010年，他兼任洞口縣教育局兼職教育通訊寫作小組組長，2010年，2011年他連續(xù)被評為湖南省教育廳所屬網(wǎng)站湖南教育網(wǎng)的政務(wù)保障先進(jìn)個人，2012年，2013他再次榮獲《湖南教育》《科教新報》《邵陽日報》優(yōu)秀通訊員榮譽(yù)稱號。2010年起，他幾乎年年被邵陽市教育局、洞口縣委宣傳部、洞口縣教育局評為優(yōu)秀通訊員。
俱往矣？面對命運(yùn)的捉弄，面對被廢的右手，肖老師選擇了振作！
2014年2月，在醫(yī)院躺了個把月后，肖老師出院回家。因為妻子做了心臟修補(bǔ)手術(shù)體質(zhì)不好，肖老師拒絕由妻子喂飯，妻子盛好飯夾好菜后，肖老師嘗試用左手拿調(diào)羹撮飯菜吃，由于大腦還不清醒，加上右手經(jīng)常筋攣影響全身肌能，最初左手根本不聽使喚，吃進(jìn)去的飯菜還沒有灑在桌上的多?？吹狡拮颖尺^臉去偷偷抹淚，肖老師暗下決心，一定要練好左手！于是，趁在家病休的時間，肖老師每天練習(xí)左手拿筷子，從夾一片白菜都夾不住到麻利地夾起一?；ㄉ?，肖老師只用了不到一個月時間！
2014年3月，病休了一個多月的肖老師不顧醫(yī)生“病休三個月”的建議，提前上班。那段時間，是肖老師最艱難的日子。因為開顱切除腦瘤風(fēng)險太大，醫(yī)生建議保守治療，用藥物控制瘤子。但藥物控制效果不佳，瘤子經(jīng)常發(fā)作，引起右手劇烈筋攣，肖老師多次癱倒在辦公桌前和講臺上。但是，作為教育局兼職通訊組組長，作為負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳工作的行政領(lǐng)導(dǎo)，肖老師忍受著病魔的煎熬，堅持用左手打字寫新聞。因為電腦鍵盤太大，打字速度很慢，打一個三兩百字的簡訊都要花上一兩個小時。于是肖老師改用手機(jī)打字，然后把文字傳到電腦上。由于手機(jī)屏幕太小，時間一長，眼睛和大腦受不了，肖老師最終還是選擇用左手敲鍵盤寫文章。如今，肖老師左手打字速度飛快，同事們都說肖老師左手打字比我們用雙手打字還快！
2015年10月底，在瘤子頻繁發(fā)作，右手頻繁筋攣的情況下，在校長和家屬的近乎哀求的情況下，肖老師不得不再次住進(jìn)了醫(yī)院。“腦瘤長大很多了，再不手術(shù)就會癌變！”醫(yī)生建議馬上手術(shù)。2016前3月初，因為牽掛著可愛的學(xué)生，牽掛著心愛的新聞，肖老師在做了開顱手術(shù)右手神經(jīng)再次受損右手完全不能自理的情況下，提前上班。從零開始，重新練習(xí)左手打字。功夫不負(fù)有心人，2014年之2016年，肖老師因發(fā)表新聞數(shù)量多、質(zhì)量高，再次被評為邵陽市教育局、洞口縣教科局優(yōu)秀通訊員。
2017年春季開學(xué)后，肖老師決定練習(xí)左手寫字。猶記得， 第一次用左手寫字的情景，顫抖著拿起筆，吃力地書寫，歪歪扭扭寫下一行字就冷汗直冒！但他沒有放棄，苦練兩個月，他成功了！如今，不管是硬筆字還是粉筆字，他都揮灑自如，課堂上，面對學(xué)生的驚呼，他露出了欣慰的笑容！
艱難困苦，玉汝于成！右手廢了，他搞搞地舉起了左手，堅持用左手書寫自己的人生華章！
