【編者按】近年來(lái)，邵陽(yáng)市堅(jiān)持把人大代表工作作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，創(chuàng)新工作思路，豐富活動(dòng)內(nèi)容，暢通履職渠道，全市人大代表充分了解民情，傾聽(tīng)民聲，集中民智，反映民意。在邵陽(yáng)市第十六屆人民代表大會(huì)第二次會(huì)議即將召開(kāi)之際，本網(wǎng)推出“人大代表風(fēng)采”系列報(bào)道，彰顯人大代表的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和為民情懷，敬請(qǐng)關(guān)注。
邵陽(yáng)新聞網(wǎng)訊（記者 張敏）“大家選我為市人大代表，我既感到無(wú)限光榮，又深感責(zé)任重大，我希望能夠代表我的學(xué)生、我的同事以及我的家長(zhǎng)們表達(dá)他們的想法，反映社會(huì)心聲。”12月20日，邵陽(yáng)市第十六屆人大代表、大祥區(qū)滑石小學(xué)教師唐珉在接受記者采訪時(shí)說(shuō)道。
作為一名人民教師，她立足三尺講臺(tái)，默默耕耘；作為一名市人大代表，她盡職盡責(zé)，勇挑責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
正在講課的唐珉。
“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)。”從教二十多年來(lái)，唐珉一心撲在教書(shū)育人上，始終“不忘初心”。從1996年到大祥區(qū)滑石小學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)教師至今，唐珉從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教學(xué)一線，她將滿腔的愛(ài)傾注給每一個(gè)學(xué)生。
9年前，唐珉不幸被查出乳腺癌，但她樂(lè)觀面對(duì)，積極治療，依然堅(jiān)守著她所熱愛(ài)的三尺講臺(tái)，擔(dān)任教育教學(xué)工作，積極輔導(dǎo)青年教師。
辛勤耕耘換來(lái)累累碩果。多年潛心教書(shū)育人，唐珉教學(xué)成績(jī)突出，做為邵陽(yáng)市基礎(chǔ)教育課程改革的中堅(jiān)力量，唐珉多次擔(dān)任省、市、區(qū)、校觀摩課和比武課教學(xué)，先后18次獲獎(jiǎng)；實(shí)現(xiàn)了邵陽(yáng)市在湖南省教學(xué)比武中榮獲特等獎(jiǎng)“零的突破”。撰寫(xiě)的論文有30余篇獲獎(jiǎng)或公開(kāi)發(fā)表。
唐珉課后為學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)。
“人民選我當(dāng)代表，我當(dāng)代表為人民。”作為一名來(lái)自教育系統(tǒng)的人大代表，唐珉從不忘自己“群眾代言人”和“教育工作者”的雙重身份。她平時(shí)注重收集民情民意，時(shí)常在休息時(shí)間深入到教師中間、家長(zhǎng)之間，了解她們的所思、所想、所盼、所愿，積極傾聽(tīng)教師、家長(zhǎng)的意愿和呼聲，同時(shí)也為向人代會(huì)提供質(zhì)量較高的建議和議案積累素材。她向人代會(huì)提出的“改善教育教學(xué)條件”、“整治學(xué)校周邊環(huán)境”、“留守兒童教育問(wèn)題”等多個(gè)建議被學(xué)校、政府采納，并予以實(shí)施。
“唐老師作為人大代表，她為教育著想，尤其是她對(duì)我們滑石小學(xué)危房改造的建議引起了市委市政府、區(qū)委區(qū)政府的高度重視，現(xiàn)在我們學(xué)校在這一塊的建設(shè)進(jìn)度很快。”大祥區(qū)滑石小學(xué)副校長(zhǎng)王路遙說(shuō)道。滑石小學(xué)原有一棟科教樓和兩棟教學(xué)樓，兩棟教學(xué)樓均建于上世紀(jì)八十年代，屬磚混結(jié)構(gòu)，因年代久遠(yuǎn)，存在嚴(yán)重的安全隱患，2017年4月，唐珉作為市人大代表積極向大祥區(qū)委區(qū)政府反映，建議立即改善滑石小學(xué)當(dāng)前教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件。今年4月份該校兩棟教學(xué)樓被鑒定為D級(jí)危房，須拆除重建。目前，該校師生暫搬遷至市五中原紅旗路校園周轉(zhuǎn)安置。
“作為人大代表，我希望能把群眾最關(guān)心、最關(guān)注、最迫切需要解決的問(wèn)題反映出來(lái)，真真正正為促進(jìn)邵陽(yáng)教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。”唐珉以工作生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，詮釋著一名教育戰(zhàn)線上的人大代表的職責(zé)和作用，在即將召開(kāi)的市十六屆人大二次會(huì)議上，她將提出“改善城區(qū)教育教學(xué)條件，推進(jìn)教育信息化建設(shè)”等建議。
