邵陽(yáng)新聞網(wǎng)12月28日訊（通訊員 邱文麗）12月21日，在位于龍溪鋪鎮(zhèn)長(zhǎng)古嶺村的長(zhǎng)江小學(xué)，“80后夫妻”王麗花和丈夫鄧錦波冒著寒風(fēng)，一起護(hù)送學(xué)生回家。王麗花和鄧錦波均從師范院校畢業(yè)，工作10年來(lái)，兩人相愛(ài)相守，扎根山區(qū)，在三尺講臺(tái)上共同堅(jiān)守。
從城市到邊遠(yuǎn)山區(qū)扎根
王麗花是河南許昌人，新邵縣政協(xié)委員、龍溪鋪鎮(zhèn)長(zhǎng)江小學(xué)的負(fù)責(zé)人。她和鄧錦波是南陽(yáng)師范學(xué)院的同學(xué)，2008年大學(xué)畢業(yè)后，鄧錦波考上了新邵縣老家的農(nóng)村教師崗位，而王麗花則考上了許昌市中學(xué)教師崗位。因?yàn)閻?ài)情，王麗花毅然放棄了許昌市優(yōu)越的工作條件，義無(wú)反顧地來(lái)到新邵，2009年通過(guò)公開(kāi)招考，她被分配到龍溪鋪鎮(zhèn)長(zhǎng)江小學(xué)任教。
長(zhǎng)江小學(xué)坐落于海拔1000多米的長(zhǎng)鼓嶺村，距離鎮(zhèn)中心25公里，目前共有學(xué)生81人，5個(gè)教學(xué)班，6名教師。因?yàn)檫^(guò)于閉塞，多年來(lái)難以留住老師，但是王麗花一來(lái)就扎下了根。
當(dāng)年的長(zhǎng)江小學(xué)沒(méi)有圍墻，教學(xué)樓是一棟舊木房子。因?yàn)榻煌O為不便，王麗花只能選擇住校。她在辦公室的角落里，擺一張簡(jiǎn)易木床，再添置幾樣簡(jiǎn)單的家具，就安下了家。放學(xué)后，空蕩蕩的學(xué)校只有她一個(gè)女孩，這一挺就是一年半。
2011年春季，鄧錦波所在的下源中學(xué)因缺少師資，向王麗花伸出了橄欖枝。為了不讓這個(gè)好不容易重建的學(xué)校因?yàn)闆](méi)有教師而廢棄，她更不愿山區(qū)孩子起早貪黑長(zhǎng)途跋涉，于是做出了令人大跌眼鏡的選擇：不但自己沒(méi)有離開(kāi)，反而說(shuō)服丈夫從下源中學(xué)調(diào)到了長(zhǎng)江小學(xué)。
王麗花在輔導(dǎo)學(xué)生。
用母愛(ài)為學(xué)生點(diǎn)亮心燈
長(zhǎng)江小學(xué)的留守兒童占百分之八十以上，家庭特別困難的比比皆是。得知班里有些孩子困難得連衣服都買(mǎi)不起，王麗花便把自己家和親戚家的衣服收集起來(lái)，送給他們；看到有些孩子衛(wèi)生習(xí)慣不好，她就引導(dǎo)他們改過(guò)來(lái)。
學(xué)生彭億爭(zhēng)家住十里外的山坳里，平常走路都得近兩個(gè)小時(shí)，下雪天更是寸步難行，一次他連滾帶爬來(lái)到學(xué)校，衣服已經(jīng)濕透了，一雙凍僵了的手滿(mǎn)是凍瘡，放在嘴邊不停的呵著氣。王麗花把他帶到小火爐旁，將濕了的衣服脫下了烘干，再讓他裹著自己的被褥。一次王麗花去家訪(fǎng)，了解到彭億爭(zhēng)是個(gè)孤兒，跟著有殘疾的伯父生活，家里特別困難，冬天燒不起煤，但很愛(ài)讀書(shū)。王麗花深深地感受到教師在孩子們心中的分量，深深地感受到孩子們對(duì)知識(shí)的渴求。此后，她更加關(guān)心學(xué)生們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
王麗花還用心營(yíng)造留守兒童的快樂(lè)之家。她經(jīng)常讓孩子們通過(guò)手機(jī)視頻和微信與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的父母通話(huà)；定期或不定期組織孩子們開(kāi)展集體活動(dòng)，讓孩子們?cè)诖蠹彝ブ懈惺軔?ài)與溫馨；每逢雙休日，組織孩子們到大自然中去，挖竹筍、采蕨菜、摘野果，孩子們對(duì)她特別衣戀。學(xué)生小青陽(yáng)覺(jué)得老師像媽媽一樣親，一次怯怯地對(duì)她說(shuō)：“老師，您就像媽媽一樣，我可以叫您‘王媽媽'嗎？”王麗花感動(dòng)地將她摟在懷里，幸福的淚水奪眶而出。
和學(xué)生一起做游戲。
讓學(xué)生搭上“進(jìn)步快車(chē)”
王麗花對(duì)所有學(xué)生一視同仁，傾注滿(mǎn)腔愛(ài)心，善于捕捉孩子身上的閃光點(diǎn)。她始終以欣賞的眼光看待學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生的家庭境況、生日、興趣愛(ài)好、品質(zhì)、習(xí)慣都了然于胸，從而因材施教，因人施教，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
長(zhǎng)江小學(xué)都是包班教學(xué)，對(duì)老師的綜合素質(zhì)要求更高。在課堂教學(xué)中，王麗花根據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際，摸索出了一套獨(dú)具特色的教學(xué)方法，如“課前三分鐘練字”“每天一小時(shí)課外閱讀”“課堂模擬口語(yǔ)交際”“數(shù)學(xué)三步探究法”“數(shù)學(xué)直觀游戲法”……她對(duì)這些接地氣的“土方法”不斷總結(jié)和提升，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升了學(xué)生的綜合水平。
一分耕耘，一分收獲。長(zhǎng)江小學(xué)在王麗花去之前，因?yàn)槿鄙僬浇處?，加之代課教師更換頻繁，學(xué)生的考試成績(jī)?cè)邶埾佹?zhèn)經(jīng)常墊底。從她去了后，學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步，多個(gè)科目在鎮(zhèn)里獲獎(jiǎng)。2014年，在全縣小學(xué)六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中，她教的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌h近200所小學(xué)中均進(jìn)入前10名。2014年、2015年她連續(xù)兩屆輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽，有兩名學(xué)生摘取了銅牌。
由于成績(jī)出色，2017年9月，王麗花被任命為長(zhǎng)江小學(xué)負(fù)責(zé)人。她不斷完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行了重新裝修，新建了大門(mén)、升旗臺(tái)，建立了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，配齊了教學(xué)器材，教學(xué)條件大大改善，學(xué)校面貌煥然一新。
辛勤的付出，換來(lái)的是閃光的榮譽(yù)。王麗花2012年獲新邵縣第三屆五星級(jí)平安家庭榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2013年被評(píng)為新邵縣和邵陽(yáng)市巾幗建功標(biāo)兵，2014年被評(píng)為第二屆情動(dòng)新邵道德模范并獲縣外籍貫優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2015年獲新邵縣最美家庭榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)和湖南省第九屆運(yùn)達(dá)鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)，2017年獲新邵縣優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
