前不久，湖南懷化芷江楊公廟學(xué)校校長楊文軍為讓學(xué)生好好讀書，“撲通”當(dāng)著700多學(xué)生的面跪下，含淚規(guī)勸。雖然有老師覺得這種方式很難讓人理解，畢竟男兒膝下有黃金啊。但沈校長卻不這么認(rèn)為，自從他下跪后，學(xué)生們比以往學(xué)習(xí)認(rèn)真了，也更懂事了。

楊校長下跪，自稱這是一次教育嘗試，為了喚醒學(xué)生的感恩心和學(xué)習(xí)激情。難道勸學(xué)非要校長下跪不可嗎？校長給學(xué)生下跪，教育尊嚴(yán)何在？

照楊校長的說法，是不是所有教育問題，只要校長一下跪就解決了？如果只要下跪能解決學(xué)生的教育問題，那還需要學(xué)校需要老師干嘛？教育是什么，是下跪嗎？校長教育學(xué)生，可以樹榜樣，可以講道理，可以言傳身教，可以潤物無聲，可以語重心長，可以苦口婆心。方式多種多樣，手段千千萬萬，難道只剩下下跪這一招了？難道江郎才盡黔驢技窮了？校長給學(xué)生下跪果真能感動學(xué)生，喚醒學(xué)生嗎？也許能感動一部分甚至一大部分，但絕對不可能感動全部，總會有那么一些學(xué)生無動于衷。面對無動于衷的學(xué)生，校長怎么辦？還有什么辦法？下跪不行了，是否意味著放棄教育，放棄責(zé)任，放棄學(xué)生？

誠然，現(xiàn)在95后、00后中學(xué)生，確實與70后、80后有很大不同，無論成長環(huán)境、生活條件、思想觀念、價值追求，都大不一樣。他們在父母、老師面前可能不那么聽話、那么順從、那么乖巧，教育、管理的難度可能大很多。但也不至于非下跪不可吧。須知男兒膝下有黃金，豈能隨便給人下跪？我們的雙膝只能跪祖宗，跪父母，跪師長，跪恩人。給人下跪，要么敬祖，要么謝恩，要么求情。

校長給學(xué)生下跪，筆者不否認(rèn)其良苦用心，更不敢疑為作秀之舉，卻十分懷疑下跪的效果。難道一跪就能讓學(xué)生感動，讓學(xué)生幡然醒悟，痛改前非？更何況，校長應(yīng)該有自己的尊嚴(yán)，教育應(yīng)該有自己的尊嚴(yán)。面對全校700多學(xué)生，堂堂一校之長當(dāng)場給學(xué)生下跪，成何體統(tǒng)？校長的臉面何在，學(xué)校的臉面何在，教育的臉面何在？這不是暗示我們的教育無能嗎？

教育是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，教育的方式千萬種，可以說服，可以引導(dǎo)，可以規(guī)矩，可以示范。教育何須下跪？勸學(xué)何須下跪？

【作者：劉運喜】

【來源：邵陽新聞網(wǎng)】

【編輯：喬貝貝】