邵陽(yáng)新聞網(wǎng)5月26日訊 （記者   程懿  通訊員 李保文） 她叫江曉蘭，2000年8月參加工作，先后在新寧民族中學(xué)和新寧水廟中學(xué)任教。教過多屆畢業(yè)班，當(dāng)過多年的班主任和教研組長(zhǎng)。從教18年來，她始終以火一樣的熱情，百倍的努力，十足的干勁兢兢業(yè)業(yè)地耕耘在教育教學(xué)第一線，在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默地?fù)]灑汗水，哺育學(xué)生。作為一名班主任，她且行且思，以自己出色的行動(dòng)履行一個(gè)教師的職責(zé)，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任，受到了學(xué)校的肯定。

在工作中，江曉蘭具有高度的責(zé)任心和很強(qiáng)的事業(yè)心。2013年，江曉蘭在湘雅附二做了咽喉手術(shù)，按照病情及醫(yī)囑，本應(yīng)在家修養(yǎng)一段時(shí)間，由于當(dāng)時(shí)擔(dān)任九年級(jí)145班主任及英語(yǔ)老師，她心里無限牽掛學(xué)生，擔(dān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)，沒修養(yǎng)幾天，就帶著口罩去上班了。

2017年，學(xué)校九年級(jí)156班難以找到老師擔(dān)任班主任，校長(zhǎng)找到她，她二話沒說，爽快地答應(yīng)，一年任期里，她與學(xué)生朝夕相處，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)問題時(shí)，她會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生的思想狀況。正是由于江曉蘭這樣耐心細(xì)致，每個(gè)學(xué)生都以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)和生活之中，班上學(xué)生的成績(jī)?nèi)找鏉u好，在2018年的畢業(yè)會(huì)考中，156班有22人考入新寧縣第一中學(xué)，其余的學(xué)生也各自找準(zhǔn)了自己的位置。盡管她在課堂上暈倒過兩次，看到學(xué)生們都各有所獲時(shí)，她覺得自己的付出是值得的。

1997年她以高考英語(yǔ)全縣第一名的成績(jī)考入湖南廣播電視大學(xué)英語(yǔ)系。常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。她深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的，閃爍著斑斕色彩的溪流。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索…...”是江曉蘭不懈的追求，她在提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，積極參加各個(gè)公開研討課。從教18年來，她在水廟中學(xué)當(dāng)了13年班主任，帶領(lǐng)的學(xué)生曾多次七門學(xué)科居全鎮(zhèn)第一，取得了優(yōu)異的成績(jī)，

在管理好班級(jí)，教好書的同時(shí)，江曉蘭還喜歡與學(xué)生一起思考，一起成長(zhǎng)，不斷地總結(jié)教育教學(xué)中的得與失。曾先后撰寫了論文《如何用英語(yǔ)歌曲促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)》、《智慧教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用》等十幾篇論文。其中《淺談增強(qiáng)初中以學(xué)生為主的英語(yǔ)教學(xué)》于2018年發(fā)表在《教育現(xiàn)代化》期刊上，《淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力》于2019年發(fā)表在《西部論叢》期刊上。

除此之外，她還多次參加鄉(xiāng)、縣、市課改、教改培訓(xùn)，并在2014年新寧縣初中政治課堂教學(xué)改革教學(xué)比賽中，她的課堂教學(xué)《世界因生命而精彩》被評(píng)為二等獎(jiǎng)。在第一屆湖南省中小學(xué)教師教學(xué)競(jìng)賽新寧縣選拔賽中，她的課被評(píng)為二等獎(jiǎng)。

江曉蘭覺得，18年的教育教學(xué)工作，讓她備嘗教育工作的苦辣酸甜，也讓她深深地品嘗了作為一名人民教師的快樂、光榮、責(zé)任與驕傲。在往后的工作中，她將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我，為國(guó)家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量。