第30個教師節(jié)即將來臨，身為教師，針對自己的節(jié)日筆者很自豪。記得去年教師節(jié)的時候，筆者一大清早走入教師進(jìn)行早輔導(dǎo)課時，“祝老師節(jié)日快樂”的粉筆字，盡管寫得不是很美，但確實讓我感動。隨后全體學(xué)生起立：老師辛苦啦，祝您節(jié)日快樂！洪亮的聲音讓我激動萬分。一股甜味從心中上升到口里。真的很甜，嘴巴都咽了幾下，好像又回到初為人師的那種感覺。課后，筆者手機(jī)短信提醒響個不停。打開一看是學(xué)生發(fā)來的祝福短信；晚上回家打開電腦，登上QQ，頭像不停閃動，有在讀的學(xué)生，也有畢業(yè)多年的學(xué)生給我留言。

目前教育部出臺《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。在這種背景下，過風(fēng)清氣正的教師節(jié)，無疑是理性的選擇。教師收學(xué)生禮物。說起來，學(xué)生無論是集體湊錢送禮給老師，還是個人花錢送禮給老師，都有可能給貧困生造成困擾——貧困生常常因沒錢送禮而成為“異類”，還會因此感到對不起老師，甚至擔(dān)憂老師會對自己另眼相看。一個不爭的事實是，不少學(xué)生愿意花錢送禮給老師，一些老師也樂于收——某些學(xué)生往往以為，教師節(jié)是老師的節(jié)日，不花錢送點禮給老師，是對老師的不敬；某些老師也常常覺得，收下學(xué)生的節(jié)日禮物是人之常情。但是，古往今來，鮮見師生之間單靠“收禮送禮”就能建立真摯感情的。

筆者以為身為教師，教學(xué)生是自己的本職工作，只有盡心做好本職工作才能贏來學(xué)生的尊重。當(dāng)然學(xué)生也要有感恩老師的思想，只有學(xué)會感恩，才能立足于社會。但是學(xué)生感恩老師的方式有很多，不一定要花錢送禮。教師節(jié)當(dāng)天，營造儉樸卻又隆重?zé)崃业墓?jié)日氛圍，給老師發(fā)祝福短信，制作電子賀卡寄給老師……這些其實也是感恩老師的好方式。當(dāng)然，這些花心思卻不花錢的感恩方式，我們教師都應(yīng)該樂意接受。要知道，這樣能讓學(xué)生那顆感恩的心有處安放，讓師生之情更純更真。

8月14日教育部下發(fā)了《關(guān)于做好慶祝2014年教師節(jié)有關(guān)工作》的通知，要求各地各校要把教師帶頭踐行社會主義核心價值觀作為教育系統(tǒng)第二批黨的群眾路線教育實踐活動的重要內(nèi)容，認(rèn)真落實整改要求，嚴(yán)格執(zhí)行八項規(guī)定。給教師怎樣過節(jié)日指明了正確的方向，作為教育工作者應(yīng)該做好模范榜樣示范作用，遵守國家的法令法規(guī)弘揚教師師德，推動整個社會的黨風(fēng)、政風(fēng)良性發(fā)展?！?/p>

作為教師要了解教師節(jié)的本質(zhì)內(nèi)容，才能過一個屬于自己的有意義的節(jié)日。據(jù)百度解釋教師節(jié)的內(nèi)容就是弘揚、踐行教育文化，更是教師自尊自重自律的節(jié)日。其氛圍應(yīng)該是尊師愛生，和諧發(fā)展，切不可摻進(jìn)私欲，破壞了教師在人民心目中的美好形象。（劉紀(jì)新）