“和孩子們一起成長(zhǎng)，我感到特別的幸福！”當(dāng)他談及21年的班主任生涯時(shí)，臉上洋溢著幸福的笑容。羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)，世界上只有一種英雄主義，那就是認(rèn)清了生活的真相后，依然熱愛(ài)生活。他便是二十年如一日，奮戰(zhàn)在班主任工作崗位、領(lǐng)悟班主任生活真諦上的一位英雄。
1999年，周東浩老師帶著青春的稚氣，走進(jìn)了邵陽(yáng)市第三中學(xué)，開(kāi)啟了教學(xué)生涯，成了“孩子王”，如今，歲月在他的臉上留下了深深的痕跡，他依然是“孩子王”。
走進(jìn)周東浩所帶班級(jí)的教室，一股濃郁的班級(jí)文化氣息撲面而來(lái)。一體機(jī)上，國(guó)旗下，粘貼著孩子們自創(chuàng)的班徽；前墻壁貼著顯眼的班歌；墻上隨處都可以見(jiàn)到勵(lì)志語(yǔ)。周東浩說(shuō)，讓每一面墻說(shuō)話(huà)，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)的凝聚力，是成才的基石。教室的后排擺了幾盆綠植，每天有不同的學(xué)生進(jìn)行澆水，以此培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心。教室后面是班級(jí)的榮譽(yù)墻，還有班級(jí)活動(dòng)的一些日常相片。文化角有著各類(lèi)書(shū)籍，特別引人注意的是掛著許多本自制的班刊，里面展示同學(xué)們優(yōu)秀作文，孩子們?nèi)∶麨椤坝曷都?。孩子們課間會(huì)爭(zhēng)相翻閱班刊，以自己的文章能登上班刊為榮，大家也可以從優(yōu)秀學(xué)生身上汲取智慧，在班上形成一種學(xué)習(xí)的文化氛圍；在教室的前面每天會(huì)有優(yōu)秀作業(yè)展出。
“生活是需要一些儀式的，儀式給人莊重感，給人幸福感。一個(gè)具有儀式感的班級(jí)，會(huì)讓學(xué)生更加認(rèn)真，更加嚴(yán)格對(duì)待每一件事，增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)凝聚力與榮譽(yù)感！”周東浩如是說(shuō)，更是如是做。九月份，同學(xué)們?nèi)胄５牡谝惶?，他?huì)在每個(gè)孩子的座位上就都放了名字牌，一面是孩子們的名字，另一面是班級(jí)的座右銘，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣；入校的第一個(gè)六一兒童節(jié)，與家長(zhǎng)們提前策劃并精心組織了屬于孩子們的節(jié)日，還給每位孩子寫(xiě)了封“告別童年未來(lái)可期”的信，希望不管什么年齡，不管遇到什么困境，少年們都能保持純真，保持快樂(lè)；每月有集體生日會(huì)，讓同學(xué)們真正感受到班集體的溫暖；冬至，和孩子們一起在教室里吃餃子；夏至，和孩子們一起吃豆子，給孩子們緊張的學(xué)習(xí)生活，增加了一些色彩；上課前，班上都有班級(jí)口號(hào)；生地會(huì)考、初三中考前，班上舉行誓師會(huì)，孩子們每人一朵向日葵，寓意著一舉奪魁……周東浩說(shuō)：“儀式感不是作秀，而是培養(yǎng)學(xué)生從心底開(kāi)始重視生活中的細(xì)節(jié)與事物，保持認(rèn)真有趣的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，讓班級(jí)成為一個(gè)真正有愛(ài)的班級(jí)！”
在周東浩的愛(ài)心教育下，孩子們始終銘記著班訓(xùn)“一件事，一群人，一條心，一起拼，一定贏！”贏了一起狂，輸了一起扛！有了這樣的信念，每次學(xué)校的活動(dòng)，孩子都會(huì)全力以赴，認(rèn)真對(duì)待，并且也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
周東浩對(duì)孩子的愛(ài)，還體現(xiàn)在對(duì)孩子的嚴(yán)。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。高中考入二中的王同學(xué)說(shuō)：“以前我們班的班規(guī)，是在參考了學(xué)校日常管理規(guī)范下，由全體同學(xué)共同制定的。班規(guī)面前人人平等，一旦制定，就要遵循制度大于一切的原則。”周東浩還特別重視對(duì)孩子文明禮儀、學(xué)習(xí)態(tài)度的嚴(yán)格要求。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)思想和學(xué)習(xí)滑坡，他會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，不斷地談，家長(zhǎng)入校，深入地家訪。因?yàn)橛兄粘?duì)孩子雨露般的愛(ài)，孩子們都能理解老師的良苦用心，暫時(shí)走偏了路的孩子，大多能回到正道。原332班的學(xué)生李某，現(xiàn)就讀湖南大學(xué)，在同學(xué)聚會(huì)中，經(jīng)常感慨的說(shuō)：“初二的我是多么的懶散，如果沒(méi)有周老師嚴(yán)格要求和苦心教導(dǎo)，我現(xiàn)在可能在社會(huì)游蕩了。是他改變了我的人生?！?/p>
桃李不言，下自成蹊。二十多年來(lái)，周東浩所帶班級(jí)上百人考取了省示范性高中，更多的考上了市示范性高中，升學(xué)率年年創(chuàng)新高，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。多次獲得優(yōu)秀班主任、語(yǔ)文骨干教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。每當(dāng)有人問(wèn)起他對(duì)班主任生涯的感想時(shí)，他總是說(shuō)：“幸福！無(wú)悔！”
（通訊員 黃源）
