在湘桂邊界的城步苗鄉(xiāng)，有一位很普通年輕的人，未滿(mǎn)18歲便踏上了教育的征程，他的故事如同一股清泉，滋潤(rùn)著每一個(gè)渴求知識(shí)的心靈。這位老師，不僅以其卓越的教學(xué)成績(jī)贏得了學(xué)生的尊敬，更以其獨(dú)特的教育理念和不懈的努力，成為了城步教育界一位普通而又不平凡的老師，他就是城步苗族自治縣第四民族中學(xué)饒興社。

青春的誓言：未滿(mǎn)18歲的教育夢(mèng)想

時(shí)光回到1986年，在大多數(shù)人還在校園里追逐夢(mèng)想的年紀(jì)，饒興社便選擇了一條不同尋常的道路——成為一名初中老師。剛師范畢業(yè)，就被組織分配到城步楊梅坳中學(xué)，這里與廣西搭界，交通極為不便，教育資源匱乏，但他沒(méi)有退縮，而是用自己的行動(dòng)詮釋了教育的力量。當(dāng)時(shí)學(xué)校師資力量極為短缺，有的教學(xué)科目根本沒(méi)有老師，他硬是頂上去，邊教邊學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)。被同學(xué)們戲稱(chēng)為“三頭六臂”。在教學(xué)的同時(shí)還管理學(xué)生食堂和任班主任，他組織學(xué)生砍柴、摘楊梅等，通過(guò)勤工儉學(xué)的方式，不僅改善了學(xué)生的伙食，更培養(yǎng)了學(xué)生的自立精神。在楊梅坳中學(xué)工作五年，他家訪的足跡更遍布了全鄉(xiāng)的每一個(gè)村，有的學(xué)生在他的勸導(dǎo)和幫助下，重新走入了教室，完成了學(xué)業(yè)。

教學(xué)的奇跡：成績(jī)斐然的數(shù)學(xué)老師

饒興社所任教的數(shù)學(xué)科目成績(jī)良好，位于同等班級(jí)的前列。1999年他所帶普通班的學(xué)生肖富，在全縣初中升高中考試中總成績(jī)位居全校第一，并進(jìn)入全縣前50名。這不僅是對(duì)他教學(xué)能力的肯定，更是對(duì)他辛勤付出的回報(bào)。他深知，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)他們走向更廣闊的世界。

終身學(xué)習(xí)：不斷充電的優(yōu)秀學(xué)員

在做好教學(xué)工作的同時(shí)，饒興社沒(méi)有停止自我提升的腳步。2023年，他在國(guó)培中被評(píng)為省優(yōu)秀學(xué)員，這不僅是對(duì)他學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)可，更是對(duì)他專(zhuān)業(yè)能力的肯定。

榮譽(yù)的見(jiàn)證：嘉獎(jiǎng)與功勛的累積

自參加教育工作以來(lái)，饒興社所帶領(lǐng)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上屢創(chuàng)佳績(jī)，輔導(dǎo)的學(xué)生在參加各科競(jìng)賽中多次榮獲省、市、縣的獎(jiǎng)項(xiàng)。2011年至2015年，他連續(xù)獲得縣嘉獎(jiǎng)，2016年更是記三等功。這些榮譽(yù)，是對(duì)他教育事業(yè)的最好證明。

班級(jí)的驕傲：先進(jìn)班級(jí)與優(yōu)秀班主任

饒興社所帶領(lǐng)的班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，他本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。這些榮譽(yù)，是對(duì)他教育工作的最好肯定，也是對(duì)他教育理念的最好詮釋。

三十八年，一位青澀少年被時(shí)光打磨，變成了滿(mǎn)頭白發(fā)，但饒興社從未離開(kāi)過(guò)他的戰(zhàn)斗崗位。饒興社的故事，是邊遠(yuǎn)山區(qū)教育的傳奇。他用自己的行動(dòng)，詮釋了教育的力量，用自己的智慧，點(diǎn)亮了學(xué)生的未來(lái)。

（作者 饒興紅）