邵陽新聞網(wǎng)5月11日訊（通訊員 唐軒）人常言“桃李不言，下自成蹊”，邵東市城區(qū)第二完全小學教師李孟藍沒有驚天動地的教育壯舉，沒有蕩氣回腸的豪言寄語，唯有踏踏實實，一步一個腳印，把滿腔熱血都奉獻給她所愛的孩子們。

春風化雨傾真心。2016年9月，李孟藍在邵東市城區(qū)二小認識了64個浪漫天真的孩子，結(jié)交了一群認真負責的家長。至今她仍記得新學期伊始，學生排隊報完名后，家長們在班級微信群內(nèi)商量著一起為孩子們做開學準備，他們自發(fā)組織為教室搞全面大掃除、領(lǐng)書、分書、出黑板報……樂此不疲。

看著照片里忙碌的身影，整潔的教室，溫馨的布置，李孟藍被深深地感動了，也在心里暗暗地跟自己說：我一定不能辜負家長的期望。

孩子們對新老師并不適應，李孟藍用最短的時間記住了所有孩子的名字，抓住機會和孩子們相處，快速了解每個孩子性格愛好，漸漸的，孩子們的心和她的心慢慢地開始靠攏。

李孟藍班上有一個留守兒童，他的親人從開學就提起過，他有先天性的“大舌頭”，說話捋不直舌頭，因此他十分自卑。朗讀課文時，因為害怕同學異樣的眼光，他常常閉口不出聲。

但李孟藍留意到他其實很渴望發(fā)聲，渴望學習，渴望知識，捧起書時雖不出聲，但面部表情和嘴角的微動都告訴她，他是一個積極上進的孩子。

放學后，李孟藍把他單獨叫到辦公室，與他敞開心扉足足聊了三個小時，他吞吞吐吐地說：“老師，我明天會試試，但我想你站在我的課桌旁?！钡诙忑R讀課文時，李孟藍立馬走下講臺來到他的課桌旁，笑盈盈地看著他，并摸了摸他的腦袋。他沒有食言，盡管發(fā)出是不標準的普通話，但他克服了自己的怯懦，邁出了第一步。

李孟藍獲獎證書。

下課后，李孟藍當著全班同學的面，給予了他表揚。這次以后，每次早讀，都能聽到他那不標準但卻很大聲的讀書聲了。

六年過去了，現(xiàn)在他的普通話并不比其他孩子差，也成為了一名陽光自信的大男孩。李孟藍想，這就是教育的力量吧，只要你傾注真心去澆灌一朵花，他或早或晚都會綻放。

現(xiàn)如今，李孟藍所帶的第一屆學生馬上就要升入初中，這學期，她發(fā)現(xiàn)那個曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋、讓她頭疼的孩子，那個叛逆喜歡頂嘴的孩子，那個總是喜歡撒謊不做作業(yè)的孩子都慢慢長大、懂事了。

畢業(yè)紀念冊上，李孟藍看著他們留給老師的真心話，說她是他們的“真愛”。他們還用文縐縐的語言表達即將分離的不舍之情，她的眼眶不知何時也被淚水浸滿了……

踔厲奮發(fā)篤前行。教育路上只有起點，沒有終點。作為一名教師，李孟藍深知欲給學生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一灣潺潺流動的清泉，尤其是知識更新迅速的當下。

為了進一步提高自己的教育水平，李孟藍積極地參加各種繼續(xù)教育學習培訓，不斷追蹤教育教學動態(tài)，了解本學科的教育科研信息，現(xiàn)代教育理論和方法。堅持閱讀各類書籍從中汲取營養(yǎng)，提高自己的教育理論水平及實踐能力。

從教以來，李孟藍通過自己的努力，取得了諸多獎項，省、市、鎮(zhèn)、校級榮譽超過了40余項，所教語文學科在校名列前茅，個人連續(xù)三年榮獲市嘉獎，多次被評為“優(yōu)秀班主任”“質(zhì)量先進教師”“優(yōu)秀指導教師”，撰寫論文《關(guān)于語文新課程實驗對學生綜合素質(zhì)的提升》研究榮獲省級榮譽，多次指導學生參加國家，省，市級征文比賽均取得榮譽……

成績不能滿足，榮譽催人奮進。三尺講臺、埋頭實干。時間不語，卻回答了所有問題；歲月不言，卻見證了所有真心。

行而不輟向未來。因為熱愛，所以步履不停。愛崗、敬業(yè)、愛生是一名教師的錚錚誓言，作一名青年教師，幸福感源于教育教學工作的成就，源于每一次課堂與實踐中學生的不斷進步和真誠的回報，源于樂觀豁達的生活態(tài)度。

跟孩子們相處的每天都是她成長的幸福路程，李孟藍始終堅守著對教育事業(yè)的初心，努力做一名"四有"好老師和引路人，帶著滿腔熱忱，攜著愛與執(zhí)著，聆聽生命拔節(jié)的聲音，靜待花香彌漫、芬芳絢爛之時。