邵陽新聞網(wǎng)10月29日訊（通訊員 王志云）為明確下一步教學方向和目標，把握教育教學現(xiàn)狀，強化過程管理，引導(dǎo)學生健康成長、教師專業(yè)提升，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，推進學校教育教學工作再上新臺階。10月28日下午，邵東市仙槎橋鎮(zhèn)靈山學校組織召開2024年教育教學質(zhì)量分析暨推進會。

會上，教學校長對上學期質(zhì)量檢測的各項數(shù)據(jù)進行了全面分析，通過優(yōu)秀率、合格率、班級平均分、年級平均分等幾個關(guān)鍵指標，從縱向和橫向進行比對，剖析了現(xiàn)階段學校教學質(zhì)量現(xiàn)狀，結(jié)合學校各學科的現(xiàn)狀，在新課程理念的指導(dǎo)下，探索提高教學質(zhì)量的有效措施，總結(jié)教學教研工作經(jīng)驗，推動學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展。

校長在總結(jié)時強調(diào)，教學質(zhì)量就如同一面明鏡，不僅顯示出學生知識技能的掌握、實踐應(yīng)用的情況，還能折射出教師在教育教學中的得與失，幫助教師知長明短，反思提質(zhì)。他希望老師們以此次會議為契機，在新的征程中再接再厲，使學校的教育教學質(zhì)量再上一個新臺階。

會議最后，學校對上學期質(zhì)量檢測中進步的教師進行了表彰。